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《新版人教版一年级语文上册10aoouiu导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、10aoouiu导学案课题aoouiu课型新授课设计说明汉语拼音是帮助学生认读汉字、普通话的重要工具，但学习起来有些枯燥乏味，易引起学生厌学情绪。《语文课程标准》中的“实施建议”指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”因此，本课的设计，意在让游戏贯穿整个课堂，为孩子们营造了良好的乐学氛围，从而激活孩了们的思维，使孩了们在会心的笑声屮动手动脑，合作探究。鼓励学生运用已冇知识去自主探究新知识，从而让他们的潜能得到发挥，让他们的思维得到展示，让他们的眼里、脸上自始至终都能洋溢着成功的喜悦。课前准备1•制
2、作教学多媒体课件。（教师）2•实物模型、动物图片、有关拼咅ao、ou、iu的卡片。（师生）课时安排2课吋教学过程第一•课时教学环教师指导学生活动效果检测一、知识冋顾，揭示课题（用时:5分钟）1•教师引导学生看口形，猜猜是哪一个单韵母。2.教师检查学生读复韵母ai、ei、ui,说说口形的变化，轻重乂该怎样？3•引导学生对比读:••adi、eei、uui,说说每组有什么不同？4.引出新课，提出要求。1.学生看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。2•学生读复韵母H、ei、ui,说说读这二个复韵母时口形是怎样变化的，轻重
3、又该怎样？3.学生对比i买：aai、eei>uui,说说每组有什么不同？（a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音吋口形从a向i滑动，a重i轻。）4•学生明确学习要求。1・我能对比读。aaieeiuui二、自主探究，学习新知（用时:1.教学复韵母aoo（1）出示奥运五环，引导学生看插图说话。1.学习复韵母aoo（1）学生看图说话，想：图上画着什么？（奥运会2.我会背标调儿歌。儿歌:有a在，把帽戴；a不在，o、e戴；24分钟)领读：aoo(2)指导读ao。教师示范读ao,领读。(3)ao的四声怎样读？复习标调儿
4、歌。教师出示带调儿歌。2.教学复韵母ouo(1)教师出示课文图片这是什么？出示：OU,引导学生能试着读一读。(2)教师示范读ou,学生说说口形是怎样变化的？⑶教师出示词语，多种形式读一读。(4)学生根据标调歌练读0U的四声。3.教学复韵母iuo(1)导学：看插图：图上画着谁在干什么？(出示：iu)(2)指名读。(3)指导学生进行四声练习。(4)指导学生区分iu与uio儿歌：小i在前iu、iu、iu,小i在后ui、ui、uio同时强调iu的声调标在u上，强调iu并排标在后。的标志)跟读：“奥运会”,复韵母ao就是“奥
5、”的第一声。(2)跟着教师读。要是i、u在一起，谁在后面给准戴。(3)在教师的指导卜•练读四声，复习标调儿歌，明确标调在a±o学生读一读：老虎发威aoaoao,饿狼觅食aododo,身穿花袄doaoao,中办奥运dodoaOo2.学习复韵母ouo(1)学生看图，同桌试着读OUo(2)看老师读ou,并说说口形是怎样变化的？(先发0音，很快地向U滑动,o重U轻。)⑶学生小组读、指名读、男生读、女生读、齐读。(4)学生根据标调歌，明确0U的声调标在0上。练读0U的四声。du(海鸥)6u(ou,真奇怪)(鲜藕)ouCfi气
6、)3.学习复韵母iuo(1)学生看插图：明确游泳一词，来学习iu。(2)学生明确：i在前，u在后，读的时候口形应该先发i,口形再变到u,i3.我会读。aodoaoao4.我会连线。OU鸥0U真奇怪0U0U,鲜藕惬气重u轻。（3）学生四声练习。⑷学生读儿歌区分：小i在刖111、1U>1U,小1在后ui、ui>uio同时强调iu的声调标在u上，强调i、u并排标在后。三、拓展巩固（用吋：8分钟）1.教师出示自制卡片ao>ou、iu,认读复韵母。2.引导学生读带调的ao、ou、iu。3•引导学生玩游戏：摘苹果。4.指导书写
7、。1・看卡片，认读复韵母80、0U^iUo2.学生打乱次序读带调的QO、OU、lUo3.学生玩游戏：摘苹果。4•学生书写复韵母。5.完成游戏“摘苹果”。教师将复韵母aosou、iu及音节藏在苹果树上的苹果中，学生摘到苹杲必须大声读对苹果屮的音节或韵母，并带领全班同学读，老师就将苹果送给他。四、总结回顾（用时：3分钟）教师小结：说说你学到了什么？学生概括本节课所得。第二课时教学环节教师指导学生活动效杲检测1•教师出示卡片ao、ou、iu,怎样读？1•认读卡片ao、ou、iu,说说是怎么发咅的？6.对比读。一、复习2•
8、指导学生对比读：•2.对比读：aiao>aiao导入（用时：4分钟）2L1QO、0OU、uiiu,说说启什么不同。特别区分iu和uiooon、u1iu,Vl说不同之处。0011uiiu3.引导学生认读带调的ao>ou、iuo3.认读带调的ao、ou、iuo7.记一记新学的复韵母。二、复习巩固音节拼读1•教师出示卡片，复习ao>ou>iu构成的1.学生复习so
