文献综述--教学楼设计

《文献综述--教学楼设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、毕业设计文献综述院别:年级专业:土木工程14级土木工程XXX教学楼设计学号:题目名称:指导老师评语：论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查教学楼设计存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研允原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。指导教师签名：年月日毕业设计文献综述【内容摘要】：随着社会的发展，校园建筑也在不断地进行变革。我国教学楼存在着缺点和不足，校园建筑的规划和设计

2、是一项系统工程，涉及方方面面，需要我们深入进去，认真的学习和研究。本文对我国的教学楼设计的发展趋势及需要注意的问题和进行了简单说明阐述。【关键词】：教学楼、弊端、基点、因素、影响、用途导言：我国教学楼存在着缺点和不足，校园建筑的规划和设计是一项系统工程，涉及方方面面，需要我们深入进去，认真的学习和研究。现代教学楼的设计，不仅要满足高效、环保、人性化等功能要求，还耍传承校园的历史文脉，所以涉及到教育学、生理学、心理学、社会学、环境设计、人文等多方面的知识肠。建筑师必须深入了解现代的教学模式和方法，在设计实践

3、中不断创新与总结，使建筑富有表现力和创造力，设计出优秀的教学楼，以满足不断前进的社会需求。1传统教学楼的设计发展及其存在的弊端1.1传统教学楼的发展在过去的一百年里，我国的教学楼从布局和风格上上有很大的变化。(1)二十世纪二三十年代这个时期的教学空间沿用了清代的书院形式，规模较小。二十批纪二十年代，校园规划受到四方校园规划新思想与新方法的影响，在总体布局上，功能分区明确。教学空间多围成三合院或四合院，建筑风格的取向是中西兼容。(2)二十世纪五十年代该时期我国受前苏联模式的影响，教学楼追求严谨对称，以系为单

4、位的单体建筑组合方式，布局分散，建筑密封较低。教室造型庄严雄伟，大多采用轴线控制下的主配楼格局。中轴线、主楼、大广场。周边式建筑等都成为常用的设计手法［1］。(3)二十世纪八十年代这一时期全国成立各种高校，我国建筑师爷开始了新的探索，高校建设面貌也为Z一新。教学建筑打破了过去单一的对称式布局，更注重个性，建筑布局趋于整体、集中。1・2传统教学楼存在的弊端我国40%的高校是在七十年代以前建立的，由于受当时条件所限，很多建筑都已经Fl趋老化、陈旧。受五十年代苏联模式的影响，许多学校教学楼都采用了轴线控制下的主

5、配楼格局，和以各系为单位的单体组合方式［2］。这种按系设馆、各系为政、小而全的教学组织模式已经越来越显示出其弊端。各系设馆使各学科之间相互独立、割裂，削弱了各系之间学牛之间的联系，不利于科学的发展和高素质人才的培养。同时教学设施、建筑空间的利用率低，资源无法共享，重复建设现象严重。分散的教学楼造成学生疲于奔波，道路及室外管网的一次性投资大，经济效益较差，并且校园土地利用率和绿化率不高，缺少预留发展用地。2、现代教学楼的设计2.1现代教学楼设计的基点面对知识经济与网络化的时代，基于教育理念的办学体制迎来一个

6、个性化和多元化的时代，改革月开放成为了各国教育的中心话题与此同时，作为教育物质载体的学习与放松娱乐为一体的教学楼的建造同时面临着发展与继承的挑战。随着社会的进步与经济的发展，教育建筑业有了长足的进步，中学建筑日新月异。一个好的校园建筑规划体现了单个基木点：人的观点，城市的观点，和实际的观点［3］。(1)人的观点：人是校园的主体，吧一人为本的思想落实到建筑规划中去，需要突岀其适用性。再次强调要为师生创造一个舒适、安静安全方便优美的学习与生活环境,不能单凭想彖和图面的构想，而要深入实际，做细致的调研工作，深入

7、体验校园的学习环境，满足学校的使用要求，创造出良好的学习和生活环境。(2)城市的观点：城市是有机的整体，学校是城市的基木组成部分之一，随着社会的发展与更新，校园也不会停止在一个水平上，教育的发展，学生的流动，公共服务设施的社会化，以及通信现代化，建筑智能化等，促使校园建筑设计理念发生了变化。面对这一现实，校园建筑的规划与设计要从城市的角度出发，体现校园建筑的特殊性和吋代性两方面内容。校园要改变过去一成不变的模式。(3)实际的观点：从校园建筑用地的实际现状出发，进行规划布局和建筑设计。校园建筑要创新，要有特

8、色，克服前篇一律的局面。特色的创造在于密切的结合用的的地形，地貌，地物和周围环境，不能把校园用地当做普通用地，因为校园用地的现状千变万化，学校的功能要求也不尽相同。地形有规则的也有不规则的，地貌又平又坡，地上有可能有房屋、有道路、有树木，可以保留利用。我们要珍视其历史存在，抓住这些特点进行规划建设，这样的设计有其自身的特点和识别性，不会与其他院校雷同。2・2影响教学楼设计的因素2.2.1地域的影响学校的建筑形势也是如此，我国地