青岛版小学数学三年级2单元备课

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1、安庄镇小学三年级数学上册集体备课二单元课时课题一位数同整十、整百数相乘的口算课型新授执笔人房峰执教人左兆田教学目标知识与能力;过程与方法;情感、态度与价值观。通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，常握其口算方法。培养学生的口算能力和类推能力。激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。教学重点通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算方法。培养学生的口算能力和类推能力。激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。教学难点正确口算一位数同整十、整百数相乘教具准备学具准备以基本

2、概念为核心，抓住新旧知识联系、运用知识的迁移进行教学。通过引导学生动手操作，观察讨论，发现规律从而掌握口算一位同整十、整百数相乘的方法。教学过程个性化修改活动程序与教师提示活动内容关注要点习题设计（一）、复习准备。师列式20X3,200X3,同时问：这几个算式有什么共同特点？（都是整十、整百数同一位数相乘）师明确：我们今天就来学习一位数同整十、整百数相乘的乘法口算（二）探索新知1.提出问题。1.口算:2.填空：（1）呈现本情境图呈现的是渔民们出海打鱼归來的热闹场面码头上停泊着许多渔船，渔民们正在卸货并用秤称鱼、虾、蟹等海产品，一辆汽车正在等待外运。大海的

3、富饶可以通过本图直接映射出来。让孩子感受收获的喜悦，感受大海的富饶，感受人们的劳动场面。（2）请学生提出自己想知道的信息。如：有关船的：有4排，每排20条。有关鱼的：普通鱼200千克，每千克卖4元。带鱼312千克，每千克3兀。有关虾的：2筐，每筐13千克。有关蟹的：每千克29元。只有里清了这些信息，才能提出问题。6X48X52X93X93X89X77X64X8（1）6个十是（），12个十是（）,12个百是（）O（2）40是（）个十，800是（）个百。（3）10X3表示（），结果得（）0可以复习乘法口诀情境图中的数学信息需要学生细心观察找到教学过程个性化修

4、改活动程序与教师提示活动内容关注要点习题设计2.探讨口算方法。学习第一个红点知识。(1)请学生思考，交流解决问题的方法，列出算式：20X4(2)动手操作，理解算理。(3)从学生获得的信息中，选择并提出问题。例如：渔民的船有4排，每排20条。一共有多少条船？板书20X4,问：这个算式表示什么？猜猜得多少？说说你怎样想的？我们用小棒来验证一下，这个答案是否正确。教师出示1捆小棒，说：这是10根小棒扎成的一捆，表示几个十?(1个十)怎样表示20X4呢？请你们动手试一试。学生分组，动手摆小棒，然后汇报：20X4表示4个20是多少,用小棒表示就是两捆小棒为一份，摆

5、这解决问题用小棒来验证样的4份，共8捆。随着学生的汇报，老师在黑板上让学生摆出小棒。读算式，分别观察每组题中因数和积口算3）尝试讨论，掌握算法。写得数，然有什么相200X3,后说一说同和不4000X2,你是怎样同？你发1000X6o想的。现了什么规律呢？20X4二200X4二2000X3=出示：4X2=30X3二40X2=300X3=当一位数同400X2=学生回答整十、整百、3000X3=后，教师帮整千的数相要求助学生归乘时，只要用全班动笔纳口算算一位数乘〃0〃把得数填法：当-位前血的数，再在书上。再数同整十、看因数中共观察讨论整百、整千有儿个0,就下面

6、的问的数相乘在乘积的末题：时，只要用尾添上儿个—位数乘前面的数，再看因数中共有儿个0,就在乘积的末尾添上几个〃0〃。〃0〃。教学过程个性化修改活动程序语教师提示活动内容关注要点习题设计板书设计一位数同整十、整百数相乘的口算。。渔民的船有4排，每排20条。一共有多少条船？20X4二80教学反思学生在活动中运用了学到的知识，在游戏中进一步巩固了所学知识，并加强了与生活的联系。教学效果较好。安庄镇小学三年级数学上册集体备课二单元^课时课题一位数同整十、整百数相乘的口算课型新授执笔人房峰执教人左兆田教学目标知识与能力;过程与方法;情感、态度与价值观。通过学习使学

7、生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算方法。培养学生的口算能力和类推能力。激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。教学重点通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算方法。培养学生的口算能力和类推能力。激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。教学难点正确口算一位数同整十、整百数相乘教具准备学具准备教学方法以基本概念为核心，抓住新旧知识联系、运用知识的迁移进行教学。通过引导学生动手操作，观察讨论，发现规律从而掌握口算一位同整十、整百数相乘的方法。教学过程个性化修改活动程序

8、与教师提示活动内容关注要点习题设计巩固算法。读算式说得数。三、巩固练习：1.看卡