陕教版《道德与法治》九年级上册优秀复习提纲(强烈推荐)

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1、陕教版九年级《道德与法治》(上)知识点第一单元努力战胜自我第1课在磨砺中成长1、为什么人生难免会有挫折?(1)人生不如意爭十之八九。人不可能总是处在顺境之中,许多吋候也会遭遇挫折和困境。(2)由于受主观或客观条件的限制,人生的道路上,每个人都可能遇到挫折和逆境。2、面对挫折,我们应有怎样的态度?(1)每个人都应该做好血对挫折利逆境的思想准备,在挫折中坚定理想,在逆境中寻找希望。(2)只冇经得起挫折和逆境考验的人,才能成为真正的强者。3、怎样正确认识挫折和逆境?挫折和逆境虽然暂时会阻碍成长和发展,但却给人提供了特殊的磨练机会。从长远的角度看,它们会

2、成为人生中-•份宝贵的经历和财富,战胜它们方能使人走向成熟,走向成功。4、挫折和逆境产生的原因有哪些?外在因素(客观因素)、内在因素(主观因素)。外在因素--般表现为客观条件不具备,常常难以控制;内在因素往往与自身的个性品质和生活态度有关。5、挫折和逆境对人有什么积极意义?(1)挫折和逆境能够促使人去思考,提升人的才智。面对挫折和逆境,冇的人会认真分析原因,总结教训,积极地思考、寻找应对的措施和有效方法。在这个过程中,人的智力会得到开发,各方面的才能会得到锻炼和提升。(2)挫折和逆境能够磨炼人的意志,锻炼人的个性心理品质,使人变得更加坚强。因为在

3、战胜挫折、转变逆境的过程中,人的心理承受能力往往会得到增强,同时被激发出更顽强的斗志,迸发出更大的力量。(3)在挫折和逆境中迸发出的自强不息的精神有利于我们客服恐惧、难过、绝望等情绪,以开朗、乐观、自信的态度,勇敢面对挫折和逆境。(4)战胜挫折和逆境的过程,有利于青少年养成良好的生活态度,而乐观、枳极、健康向上的生活态度,又能够增强我们战胜挫折、走出逆境的力量和勇气。6、为什么要勇敢地面对困难?困难像弹赞,你弱它就强。只有勇敢而对生活中的困难,才不会被困难吓倒;只有迎难而上,接受挑战,才有可能获得胜利和成功。7、怎样克服困难(克服困难的方法有哪些

4、)?(1)培养坚强勇敢的品质;(2)寻求友善的帮助;(3)求助心理健康指导,调控和矫正不良心理。8、应对挫折的十大要领是什么?沉着冷静,不慌不忙;寻找原因,理清思路;增强白信,继续努力;审时度势,另辟蹊径;再接再厉,锲而不舍;移花接木,灵活运用;转移惜绪,寻求升华;懂得宣泄,摆脱压力;寻求帮助,走出挫折;学会幽默,自我放松。9、怎样培养勇敢坚强的品质?(1)培养坚强勇敢的品质是一个不断增强耐挫力、提高意志力的过程。(2)从小爭做起,从点滴积累,不断锤炼自己。10、怎样学会寻求帮助?寻求友善的帮助是战胜挫折和走出逆境的冇效方法。当个人难以独自战胜挫

5、折、面对逆境时,可以主动与亲人、好友、老师、同学沟通,并请求他们给予帮助,这样不仅能够缓解口己的消极情绪,增强勇气和信心,而R还可以找到战胜挫折、泄出逆境的有效方法。11、为什么要培养开拓进取精神?(1)拥有不断开拓进取的品质是事业发展的重要保证。在科技创新日新月异的时代,只有勇于实践、敢于创新,才能不断进取,谋求发展。(2)开拓进取的精神是人生进步、事业发展的重要保障,它可以帮助人突破习惯性思维障碍,摒弃因循守旧的思维定势,发展求异思维和批判精神,不断发掘创造潜能,推动人生和事业向更高层次迈进。12、一个具有开拓进取精神的人应具备什么样的品质?

6、一个具有不断开拓进取品质的人固然能够不摆挫折和逆境,勇往直前。但是,他不一定能为人类、为社会做出巨大的贡献。只有把个人对未来生活的向往和追求,与国家的需要、人民的需要、社会发展的需要结合在起,才能成为一个有高尚人生H标的人,才可能为人类、为社会、为国家做出巨大的贡献。第2课行为与后果1、行为与结果就有什么关系?⑴每个行为,都会产生•相应的后果。行为与后果具有一致性。⑵由于行为人的动机不同、目的不同、采取的手段不同,因而所产生的结果也是不同的。不同的行为会带來不同的结果。⑶一般情况下,相同的行为往往带来相同的结果。但是,在不同环境下,随着客观条件的

7、变化,即使是相同的行为,也可能产生不同的结果。2、为什么要“三思而后行”?⑴提高行为正确性、避免出现不良结果的基本要求是三思而后行。⑵在做出行为选择和具体行动Z前,要从多方面考虑,预测可能产生的结果,才能够尽可能地减少错误,避免行为的盲目性。3、如何做到三思而后行?(1)要审视门己的行为动机是否端正。凡是「法律、道徳要求相悖的行•为都不应该实施。(2)要考察行为的能力和条件。能力和条件不具备的,容易失败,也不应该进行。(3)充分考虑后果和行为应负的责任,考虑自己是否具备承扌H责任的能力。4、什么是对自己的行为负责?对自己的行为负责通常是指对自己做

8、的事敢承认、不推卸,对由自己的行为引发的结果不逃避、敢负责的行为和态度。5、对自己负贵的要求是什么?要求我们具有担当的精神,敢于承担责任

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