“教学组织与实施”学习情境引导文

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1、课程的教学组织与实施”引导文学习领域工作过程系统化课程体系开发总学时55学习情境教学组织与实施学时6受训单位西安铁路职业技术学院团队名称团队成员任务描述通过完成“XXX课程的教学组织与实施”的任务,学员能够了解教学组织的主要要素及其之间的关系;能够了解行动导向教学方法与传统教学方法的区别;在进行教学设计吋能够根据专业和课程特点及学生认知规律选择合适的教学方法和教学手段;能够熟练应用参观法、头脑风加法组织对相关企业的调研;了解项目教学法的主要特点及适用范围,并能够针对专业中某一课程(学习领域)编写项目任务书等项目教学资源,熟练

2、实施项目教学法并综合应用各种教学手段;了解引导文教学法的主耍特点及适用范围,并能够针对所任教课程(学习领域)中的某一教学情境编写引导文、检查单等教学资源,并能熟练实施引导文教学法并综合应用各种教学手段;能够开发出课程配發的各类资源并在教学过程中合理使用。主要内容一、资讯1.您所熟悉的教学方法和教学手段冇哪些?您准备选择哪个专业的哪一门课程进行教学组织与实施?该课程的前后序课程是什么?您所熟悉的教学方法:您所熟悉的教学手段:您选择的课程:专业名称:课程名称(总课时):前导课程:后序课程:2.常见的行动导向教学方法有哪些?行动导

3、向教学方法的主要特点是什么?常见的行动导向教学法:行动导向教学方法的主要特点:3・在您选择的课程中学生己经具备什么样的学习基础(专业技能、职业素养等)?在您准备实施的这门课程中已经具备哪些资源(硬件资源、软件资源等)?学生具备的学习慕础:课程已经具备的资源:二-计划与决策1.根据您对常见行动导向教学方法的特点及适用范围的理解,在您选择的课程屮选取一个学习悄境,将该学习情境实施的各个环节中准备采用的教学方法、教学手段、教学资源和教学时间填入到表1。表1教学组织设计简表学习情境名称序号教学过程(教学环1J)教学方法教学手段教学资

4、源教学时间1234567说明:(1)请根据所了解的教学方法和教学手段进行填写;(2)请根据前面已完成的学习情境描述表进行填写。三、实施(一)参观法1.在您所任教的课程中,您需要组织学生完成一个其实的企业参观活动,请设计参观活动的流程(填写表2),并分析参观活动中的教师活动和学生活动(填写表3)。农2参观活动流程设计表序号流程名称备注12345678表3参观活动师生活动分析表序号教师活动学生活动123456782.请您了解行动导向的参观法的应用,并在相互交流的基础上以学生为中心优化参观活动的流稈和师生活动的设计。(二)项目教学

5、法1.请您仔细学习项目教学法的相关资料,了解项目教学法的特点及实施过程,并填写表轧表4项H教学法主要过程表序号实施过程主要任务1234562•请您自行选择所任教专业的一门课程实施项忖教学法,并编写好“项忖任务书”(以附件形式上交)。(三)引导文教学法1.请您学习引导文教学法的柑关资料及培训师提供的引导文案例,了解引导文教学法的特点及引导文中应包括的主要要素,并填写表5。表5引导文应包含的主要要索表序号要素名称说明123456782.请您口选一个学习情境实施引导文教学法,并编写好引导文(以附件形式上交)。并写出您对课程教学组织

6、与实施中应用引导文教学法的理解(优点、缺点、可行性等)。您的理解:四、检查与评价1.学员白我评价学员根据木次“XXX课程的教学组织与实施"怡况,如实填写表6。表6口评衣学习情境教学组织与实施团队名称团队成员评价项目实际得分标准分值咨讯是否学习教学方法论了解了常用的教学方法3是否了解了常用的行动导向教学法及其特点3是否能正确的进行学情分析4计划与决策是否明确了项目教学法的特点及其适用范围5是否明确了引导文教学法的特点及其适用范围5是否正确选择了您所任教的课程(学习情境)的教学方法5实施明确了参观法的特点并掌握了具体实施过程20

7、明确项11教学法的特点并能合理编写项H任务书的编写、并掌握其具体实施过程1()明确引导文教学法的特点并能正确编写引导文、并学握其具体实施过程30检査与评价能及时总结不足之处、并优化方案3能及时上交相关材料、积极参与课堂活动3能如实填写自评表3能应用木次培训知识优化教学设计6合计得分100学员签名日期:培训师签名日期:需要改进的地方:教师评语:2•培训师评价培训师根据学员本次学习情况,如实填写表7。表7培训师评价表学习悄境教学组织与实施团队名称团队成员评价项目实际得分标准分值咨询是否学习教学方法论了解了常用的教学方法3是否了解

8、了常用的行动导向教学法及其特点3是否能正确的进行学情分析4计划与决策是否明确了项目教学法的特点及其适用范围5是否明确了引导文教学法的特点及其适用范围5是否正确选择了您所任教的课程(学习情境)的教学方法5实施明确了参观法的特点并掌握了具体实施过程20明确项目教学法的特点并能合理编写项目任务书

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