[课程]小学语文第十册第1、2单元综合测试”

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1、第十册第一单元“课内阅读”大检阅班级姓名（一）阅读《草原》，回答问题一、我的理解联系课文，说说对“蒙汗情深何忍别，天涯科草话斜阳”这句话的理解和体会。二、阅读冲浪这次，我看到了草原。1、根据课文内容在横线上默写课文内容。2、根据意思写词语。⑴整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。（）⑵用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。（）⑶用线条勾画岀轮廓。（）⑷青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。（）3、用下面词语造句。那么……那么……既……又……既……又4、用“——”线画出文中的两个比喻句。其

2、中第①句比喻句用比喻,乂用比喻;第②句用比喻O5、文段中描写到的景物有、、—6、“这境界”指的是什么?7、读完这段话，你有什么感受？8、用“”画出文中联想的句了。9、用“”和“〜〜〜〜”分别画出上面这段话中的静态与动态的句子。10、这段话运用了、的修辞手法，生动地写出草原和作者的感受。11、文中用来形容绿的程度的词语是；用来形容绿的范围的词语是_,作者还把辽阔的草原比作了。12、把这段优美的文字配上合适的图画。(二)阅读《白杨》，回答问题一、阅读冲浪哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”爸爸的

3、微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说:爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这冋到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐儿天火车，还要坐儿天汽车。1.这段话描述了白杨树的外在特点：白杨树的精木申是O2•爸爸说的话共冇句。分别讲了白杨树(1)(2)3•用“——”画出文段屮的一个设问句。”写句了。4•用“不管……不管……总是……”

4、和“那么……那么5•爸爸表白着自己怎样的心?6.文章表面写白杨，实则写爸爸，这种写法叫。7•你能写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。8.填空。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。可是他们不知道他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念屮学。可是他们不知道他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几大汽车。可是他们不知道二、读下面的一段话，做练习。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为

5、他看见火车前进方向的右而，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树止迎着风沙成长起来。1.爸爸的微笑充满着希望，爸爸的希望是4・・这段话在表达上的特点表面写口杨，实则写爸爸，这种写法叫5.“高大的白杨树”象征o“几棵小树”彖征O“迎着风沙成长起來”象征O5.“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”请你体会这句话的意思。（三）阅读《丝绸之路》，回答问题这仅仅是张骞出使酋域后，东西方交流的生动的一幕。张骞在此Z而，于公元前138年曾出使过西域。公元前119年他二次出使西域，加强了汗朝与西域各国的,

6、从那以后，一对对骆驼商队在这漫氏的商贸大道上行进，他们越过,将中国的养蚕、纟巢丝,冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向屮亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带來我国，还有狮了、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外來文化的长处，变得更加、变得美伦美奂。两千多年后的今天，毎当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……1.在横线上填卜•恰当的词语，并选择其中的一个写一句话。2•从这段文字来看，古代屮国在很多方而处

7、于世界先进水平，因为屮国输出的是，而曲域各国输出的是O3.文段屮加点的字具体指什么？“这”指的是：“那”指的是:3.语言表达假如安息国的国王几年后来了屮国，他会对汗朝的皇帝说些什么呢？想象一下，请写出来。（60字左右）（四）阅读《把铁路修到拉萨去》，回答问题把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，望刚刚开带的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧道增温，洞壁的冰

8、岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露除了狰狞的面目，给筑路大军來了个下马威！1.联系上下文，解释下面的词语。狰狞：下马威：3•风火山给筑路大军一个怎样的卜•马威?4.语言表达文中插图是2002年10月19日，全长1388米的风火山隧道贯通的场景,请你为它配上一段解说词。（五）整体感知课文一、联系课文内容，填空。说说下面语句表达了什么样的感情。1.也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。（《草原》）（表达了O）2•把铁路修道拉萨去！（《