建设大众体育强国的对策探讨

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1、建设大众体育强国的对策探讨建设大众体育强国的对策探讨摘要：我国群众体育取得的成就，得益于党和领导的高度重视,法规制度逐步完善，法制化水平不断提高。建设大众体育强国，须加强学校内外体育互动，培养学生终生体育锻炼习惯;缩小城乡、区域、阶层差距，促进群众体育全面发展。关键词：大众体育强国；建设；对策改革开放30多年来，在党和国家的高度重视下，我国群众体育事业由回复到飞跃取得了空前蓬勃的发展，取得举世瞩目的成就。大众健身设施基础建设不断完善，全民健身活动丰富多彩，全民健身已经成为大众生活中的重要内容之一，初步构建了全民健身体系。1.

2、改革开放30多年来我国群众体育事业的发展首先，党和国家高度重视群众体育事业的发展。1952年6月，毛泽东同志为中华全国体育总会题词：“发展体育运动，增强人民体质。”这个题词成为我国开展体育运动的根本任务所在。1974年，邓小平指出，毛泽东向来主张，体育方面主耍是群众运动，就叫发展体育运动，增强人民体质，就是广泛的群众性问题。当然，这就是广泛的群众体育运动。2005年胡锦涛指出：广泛开展全民健身活动，提高全民族的健康素质，是全面建设小康社会的重耍内容，是构建社会主义和谐社会的必然要求。其次，法规制度逐步完善，法制化水平不断提高

3、。1989年经国务院批准、国家体育总局颁布《国家体育锻炼标准》，1990年国家教育委员会、国家体育运动委员会联合颁布《学校体育工作条例》，1995年国务院颁布《全民健身计划纲要》，2003年国务院颁布《公共文化体育设施条例》，2007年中共中央国务院下发《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》。另外，省级和市级行政部门颁发的群众体育法规性文件数量在增多，内容也在逐步健全。2.建设大众体育强国的对策措施2・1加强学校内外体育互动，培养学生终生体育锻炼习惯有关资料显示，大部分成年人具有的良好锻炼习惯都是在青少年期间建立的。因

4、此，学校体育工作是从根本上为我国群众体育可持续发展培养体育人口，扩大我国体育人口的数量和提高体育人口的质量,培养学生终生体育锻炼习惯，养成良好生活方式的重要基础。但是，学校体育的内容毕竟是有限的，并且以学生学习为主，因此，在做好校内学生体育工作和锻炼的基础上，积极促进学生参加校外的体育活动及相关活动，不仅可以增强学牛•的体质,养成良好的体育锻炼习惯，也可以加强学生的活动范围和交流的机会，培养学牛健康、活泼的人格。加强以学校为中心的体育工作，增强学生体质，培养学生终生参加体育锻炼的良好习惯，我们应该做好以下几方面的工作。首先，

5、学校体育应树立“健康第一”的教育思想。走出体育教学内容竞技化、体育教学过程技术化、体育教学组织一体化和体育教育冃标达标化的误区，树立学校体育新的健康理念。其次，提高学生对扩大和延伸体育锻炼的功能和作用的认识。把体育锻炼作为沟通和交流的载体，加强家长与孩子间的交流，加深同学间的友谊；以愉悦身心为目的，积极参加各种有益体育活动；以加强建设为手段，按照一定的吋间、强度定期进行课外体育锻炼，最大限度地使体育锻炼或身体活动的功能向家庭、社区以及全社会延伸。第三，建立以学校为中心连接家庭、社区的儿童青少年体育锻炼习惯保障机制。主要内容有

6、学校建立体育锻炼习惯综合有效评价体系；社区提供健身场所或场地；家庭合理安排营养的摄入以及保障睡眠时间等。通过教师与家长的密切配合，积极引导和加强监督，合理安排营养的摄取、科学指导体育锻炼、保证必要的休息或睡眠吋间，使三者成为儿童青少年FI常生活方式良好习惯，为终生体育锻炼打下良好基础。2・2缩小城乡、区域、阶层差距，促进群众体育全面发展由于我国地域辽阔，自然环境差杲大，特别是由于经济原因，以及由此而派生出來的其他社会因素、如受教育程度、价值观念、生活方式等，导致我国不同地域Z间、城乡Z间以及不同阶层Z间的群众体育发展存在着巨

7、大的非均衡现象。因此，促进群众体育的发展，要因人、因地制宜，分类指导，采取不同政策。在欠发达地区，农村群众体育工作已经成为我国群众体育事业战略发展的重要内容。2003年胡锦涛在中央农村工作会议上指出，全面建设小康社会最艰巨、最繁重的任务在农村。2004年国务委员陈至立在全国体育局长会议上的讲话指出，没有农村体育事业的发展,就没有全国体育事业的全面发展。因此，我们应该根据我国欠发达地区的实际情况采取不同措施：(1)各级地方政府以及体育行政部门应认真落实《农村体育工作暂行规定》，将发展农村体育作为群众体育全面发展的重要步骤，以全

8、面建设小康社会的要求重视和发展农村体育；政府要利用彩票公益金和国家行政拨款，根据不同地区的具体情况，加大“雪中送炭”和全民健身路径的建设力度，并结合当地的实际情况，扶持一批与全民健身相关的企业，在政策上给予扶持和优惠,产生造血功能；以当地政府为主导，结合木地区社会经济发展规划,根据实际情况