第五单元复习学案microsoft文档

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1、第五单元化学方程式复习学案【复习目标】1、通过复习有关化学方程式的知识，能构建知识网络图，将知识系统化。2、领会质量守恒定律的涵义，能用化学反应的实质解释该定律，并能运用它解释有关问题及进行某些计算.3、通过对具体化学反应的分析，理解化学方程式的涵义和书写原则，会正确书写并配平简单的化学方程式，培养对知识的应用能力。4、通过化学反应方程式的计算，从定量的角度理解化学反应，培养化学计算能力。【课堂合作探究】合作探究一：尽善尽美将你的手抄报在小组内进行交流展示，取长补短，将自己的知识网络图充实完善。探究二：质量守恒定律的应用在化学反应A+2B=3C+D屮,6克A与8克B恰好完全

2、反应，生成9克D.若反应生成15克C,则参加反应的B的质量为（）A.8gB.24gC.12gD.16g变式训练：（2012.怀化市）在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙T反应前质量/g410125反应后质量未测2169卜•列说法中，不正确的是（）A.该反应为化合反应B.该反应遵循质量守恒定律C.甲中未测值为4D.该反应屮甲可能是催化剂【小组交流1】通过解答该类题冃，小组内总结交流你的好的经验和方法。探究三：信息方程式的书写：氯气对饮用水消毒会产生使人致癌的物质，世界环保联盟建议采用高效消毒剂二氧化氯。我国最近研究成功

3、用氯气和亚氯酸钠（NaClOJ反应制得二氧化氯，同时生成氯化钠。请写出此反应的化学方程式。变式训练：（2012•成都）某化学反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是（A冷予B虑子A］分子B?分予分子A.原子是化学变化中的最小粒子B.元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C.在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子D.上述反应的化学方程式可表示为：2A+B二血B【小组交流2】对于信息方程式的书写，你认为成功的做法是什么？和同学分享一下。探究四：利用化学方程式的简单计算3、将25克氯酸钾和二氧化镒的混合物加热到不再放出气体时，可得到15.4克固体混合物，求：（

4、1）生成多少克氧气？（2）有多少克氯酸钾分解？（3）15.4克物质中含有哪些物质，各多少克？（相对原子量:K:39Cl:35.50:16）【小组交流3】进行方程式的计算，需要注意哪些事项?【课堂小结】我学会了我还没完伞理解的内容有解决办法1、自己查资料（）2、和同学讨论（）3、向老师提问（)【达标训练】：赶快试一试，你是最棒的!1、小明从化学方程式4P4-502点燃2P205中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气②反应条件是点燃③反应前后分子的总数不变④反应前后元素的种类不变。其屮正确的是（）A.①②③B.①②④C.①③D.②③④2、2008年北京奥运会使用的“祥云”火

5、炬，内装燃料是液态丙烷。常温下，丙烷气体通过加压的方法变为液态,灌装在火炬内。丙烷燃烧的化学方程式C3H8+xO2===yCO2+zH2O,则x值为o3、按要求各写一个化学方程式：（1）有刺激性气味的气体生成的化合反应（2）产物有三种的分解反应（3）火星四射的反应【拓展提升】1、某同学把3克碳放在不同质量的氧气屮充分燃烧，实验数据如下:第二次第二次第三次氧气的质量（克）6138生成二氧化碳的质量（克）8.251111（1）以上数据说明，这三次实验中第次恰好完全反应。（2）第_次实验碳有剩余，剩余克。（3）第_次实验氧气有剩余，剩余克。（4）在这三次实验的化学反应过程中，哪儿

6、次符合质量守恒定律2、（2012.东营市）（5分）纯净物A可用作气体燃料。在一定条件下，将一定质量的A与160gB按下图所示充分反应，当B反应完全时，生成132gC和72gD纯净物$=+鼻BCDO—氢原子•一氧原子彫一碳原子（1）参加反应的A物质的质量是（2）己知A的相对分子质量为44,该反应的化学方程式是