第二单元课题3制取氧气第2课时练习（无答案）

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1、《第二单元课题3制取氧气》（第2课时）巩固练习1.检验集气瓶内氧气有无集满的方法是（）A.将带火星的木条伸入瓶屮B.将带火星的木条伸到瓶口C.用燃烧的木条伸入瓶中D.将鼻子伸到瓶口闻一下气味2.以下对■用排水法收集满氧气的集气瓶处理正确的是（）A、将集气瓶从水屮提起示，用玻璃片盖住瓶口，瓶口向上正放在桌上。B、在水面下用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面，然后正放在桌上C、将集气瓶子从水中提取，倒立在桌上D、将集气瓶仍然留在水槽屮，用时再取岀来3.实验室用加热高猛酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能原因是（）①装药品前忘了检查气密性②试管口没有略向下倾斜

2、③试管没有均匀预热④收集完氧气，先熄灭洒精灯，示取岀水屮导管⑤试管外壁潮湿⑥夹试管的铁夹夹•得太紧A、①③④B、②③④C、②④⑤D、②③④⑤⑥4.检查装置气密性的原理是（）A.利用不漏气装置内的空气受热膨胀，有空气从导管口逸岀B.手握试管，试验容器温度C.塞紧带导管的胶塞，即町保证气密性D.把导管的一•端正浸在水里，有气泡冒出说明装置不漏气5.实验室里用二氧化猛作催化剂，加热氯酸钾制取氧气，发生如下反应：氯酸钾驴氯化钾+氧气反应前后二氧化猛的质量（）A.不变B.变大C.变小D.可能变大也可能变6.加热氯酸钾制取氧气若忘记加入•二氧化猛，其结果是（）A.不能产生氧气B.产

3、生氧气的速率慢C.产生氧气的总量减少D.没有氯化钾生成7.下列物质中含冇氧气的是（）A.双氧水B.空气C.氯酸钾D.高镭酸钾8•常温下，某气体的密度比空气的密度略小，不易溶于水，该气体泄漏时对■人体有严重危害。收集该气体的最适宜方法是（）A.排水集气法B.向上排空气法C.向下排空气法D.用气球泡收集9.在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应.向其中滴入儿滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变.则上述变化过程中水充当（）A.氧化剂B.反应物C.催化剂D.生成物10.将氯酸钾、二氧化僦、高猛酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有（）A

4、.1种B.2种C.3种D・4种11.实验室用高猛酸钾制取氧气时，检查装置气密性的操作步骤是：先把导管的一端,用手紧握,如果导管口，再把手移开，过一会儿导管内形成,就说明此装置气密性良好。9.完成铁丝在氧气中燃烧的实验报告：⑴实验所用仪器⑵反应现象O⑶注意事项:要在瓶底放,这是为了防止⑷该反应的文字表达式-_O10.实验室收集氧气•可用法，因为氧气,还可以用法收集，这是因为氧气o用法收集氧气时，检验集气瓶中是否收集满氧气，可将的木条放在,若木条，证明已收集满。11.为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：①加热高镒酸钾；②电解水（水一氧气+

5、氢气）:③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。（1）写岀③化学反应的文字表达式（2）你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是（填序号），与其他两种方法相比,这种方法的两条优点是：①:②（1）用文字表达式写出反•应的原理12.以下是实验室用高镒酸钾制取氧气并用排水法收集的实验，按要求回答问题:（2）实验仪器主要有：铁架台（带铁夹）、带单孔橡皮塞的导管、洒梢灯、、、等。（3）盛高镒酸钾的试管口应倾斜，这是为了防止.（4）盛高镒酸钾的试管口应放一团棉花，这是为了防止（5）开始收集氧气适宜的吋刻是：（6）表明氧气已经收集满的现象是：（7）停止实验时，先把导管移出水面，

6、然后停止加热,这是为了防止（8）集满氧气的集气瓶应放在桌面上，这是因为。（9）实验步骤如下：A、给试管加热；B、用排水法收集氧气；C、熄火酒精灯；D、装高镒酸钾于试管中;E、将导管移出水面;F、检查装置的气密性;G、把试管固定在铁架台上,且集气瓶注满水倒置于水槽中。正确的操作顺序是：（）一（）一（）一（）一（.）—（）—（）