第八次月考作文讲评

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1、第八次月考作文讲评有一位天才的书法家，9岁就参加了全国青少年书法展，掀起一股旋风。参展的四幅作品全部被人收藏，总的价值40万元人民币。当时，有著名书法家预言，在未來的书坛上，升起一颗璀璨的新星。二十年过去了。一些寂寂无名的人脱颖而出，而犬才的书法家却销声匿迹了。当年那位书名书法家专门拜访了这位小吋候名震天下的天才，在看了他的一些作站后，长叹一声，说：“右军啊，你毁了多少神童。”原来小神童临摹王羲Z的帖帖成瘾，经过二十年苦练，他的字与王羲Z比较起来，儿乎达到乱真的程度，但是没有一点自己的东西。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱

2、离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。一、审题立意1、写了什么一个小神童，书法出众（条件优越），但二十年后寂寂无名（却没有成功），因为他只会模仿王羲之（传统、典范、他人），没有一点自己的东西（自我、个性、创新、发展）。2、提炼关键词模仿与创新传承与发展借鉴/吸收与超越/个性/自我3、明确立意模仿是基础，创新是阶梯；传承/借鉴有必要，发展/超越是目的；要保持自我/要有个性二、拟题，明确中心句示例：1、比喻拟人法月亮不是另一个太阳不做别人的影子借鉴为灯，照亮创新的路秉火前进大海中扬起自己的风帆让模仿的湖面激起创新之浪食桑而吐丝打破模子

3、在模仿中孕育创新站在传承的门口在传承中播下创新的种子传承如舟，创新如桨人生不是复制从模仿中找到创新的钥匙2、抒情法我就是我别在模仿中迷失自我在风中寻找自己3、引用、改写法推陈出新他山之石，攻己之玉忘筌方能得鱼青出于蓝而应青于蓝4、空缺悬疑法从模仿到成功的距离5、对偶法模仿有限，创造无边坚守传统，拥抱创新取人精华，助我升华6、对比法制造与创造错例举析：1、没有提取关键词，导致范围太大，针对性不强，不能突出中心物极必反向左，大路；向右，小径君子善假于物走自己的路盲即是亡乘着风去远方自己的脚，决定自己走什么路并不是所有的努力都会成功2、关键词提取

4、错误新的模式旧的模样模仿孕育新的灵感完美与瑕疵用打火石打出軽的星火做回真实的自我做一尾逆流而上的鱼3、逻辑错误让创造在模仿中升华（应该是模仿在创造中升华）4、主次倒置模仿是创造的起点/基石创新不等于摒弃传统5、观点片面（片面肯定或否定一方）摆脱模仿的枷锁挣脱牢笼,活出自我不要让经验蒙蔽你的双眼积累：1＞模仿使人成为奴才。目前，尚无人以模仿而变成伟大的人。即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。2、距离已经消失，要么创新，要么死亡。•…托马斯•彼得斯3、美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才

5、和三流人才之间的分水岭。”4、文学上，李煜把词用来表达个人的情感，苏轼开一代豪放词风，都推动了词内容的丰富，表现范围的扩大，艺术水平的提高，从而使词能够发展成为与诗地位比肩的文学样式，成为中国文学最重要的一部分；科学上，每一次的技术革新、产业革命都涌现了许多创新者和创新产品，，瓦特发明的蒸汽机，将人类历史推动了一大步。爱迪生经过无数次的实验找到了合适的钩丝，发明了电灯，为我们带来光明。贝尔发明了电话，奠定了现代通讯时代的到来。艺术方面，徐悲鸿将中国畅通画法与西方绘画方法结合，创造了自己的画风。开一代山水画风的张大千，少时临摹前清著名画家石涛

6、的作品，能以假乱真，但他并不满足于这些，毅然放弃模仿别人的作品，以无穷的勇气开创了自己的山水画法，震动了画坛。柳公权从模仿到创新，终于走出自己的路……5、南宋著名理学家朱熹曾言：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。”中国古代的文人学习写作大多经历了模仿的过程。他们常常读过几百篇乃至几千篇名著，揣摩呻吟，出口成诵，烂熟于胸，然后执笔为文，功夫夫自然纯熟。王勃模仿北朝庾信的《马射赋》中的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，写出了“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”的绝句，传颂至今；李白仿汉乐府《长歌行》“百川东到海，何时复西

7、归”的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，更被著为“青出于蓝而胜于蓝”。鲁迅《狂人日记》带有果戈里原作的一些痕迹。欧洲许多第一流作家起初也都经过模仿的阶段:莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者;勃朗宁曾模仿过雪莱；陀思妥耶夫斯基和许多俄国小说家都模仿雨果。回顾我们的写作史，古今中外，从“模仿”到“创造”，写岀有新意的作品的例子举不胜举。我很赞同朱熹对模仿的阐述，认为模仿是创新的有利条件，不仅在习文方面如此，习书、习画、习技，大多如此，当然，纯粹的模仿而不创新是不可取的模仿，不模仿就浑然天成的奇才太难见到。6、模仿是一种本能，人类从开始有意识

8、起，就对自己周围的事物进行观察和模仿。从幼儿的牙牙学语，到学书法的临帖、绘画的临摹，到诗文的写作，都离不开模仿。7、模仿不是抄袭，不是原样照搬、拾人牙慧。依葫芦画瓢只是学习的第一