第1课古代中国的农业经济教案

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1、第1课古代中国的农业经济【课程标准】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基木特点。【教学目标】知识与能力：（1）知识与能力：了解屮国远古时期，农业就占•据了主导经济的地位。了解古代屮国农业的主要耕作方式和生产工具的演进。了解中国占代赋税和徭役，进而明白古代中国的农民承受的沉重负担。了解古代屮国的土地制度和十地兼并问题。了解古代中国水利事业在农业经济发展中的垂大作用。通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因，从而锻炼历史分析和历史概括的能力。通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解,理解工具变

2、革在生产发展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。过程与方法：在学习过程中要适当结合教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图丿h并在教师的指导下，进行大胆想彖、数理分析和创新性思维，根据学参要求积极进行探究活动以强化对中国古代农业的认识。并使学生学会川比较法、阅读法、观察法和丿力史联想法等方法进行丿力史问题的分析和解决。情感.态度与价值观：通过本课的学习，认识到古代中国的农业文明高度发达，为人类的进步作出了巨大进步,从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟人祖国的热爱之情。通过对屮国古代水利工程的学习增加历史生态

3、意识和环境保护意识，从而提高自身的人文素养。【教学课时】:1.5课时。【重难点突破】重点：1、古代中国农业经济的特点。2、影响农业经济的因素。3、理解和认识中国古代的十•地制度和赋税制度。难点：土地制度演变的原因。理解中国古代依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。教学过程导入1：中国是农业大国，农业问题历來是中国经济问题Z核心，冃前，我们还经常提及三农问题。那么，古代屮国是如何解决农业问题的呢？古代屮国农业有何特点呢？本文将围绕以下几个问题进行:古代中国农

4、业主要耕作方式经历了怎样的发展变化？古代中国土地制度是如何演变的？古代中国农业经济的基木特点是什么？导入2：打出十二生肖的图片，（设问）：

5、匸生肖中冇哪些与农业有关的动物？（马、羊.鸡、狗.猪、牛）；（设问）:为什么冇如此多与农业相关的生肖？（农业在古代的重要性地位），今天我们就來共同学习专题一第一节：古代农业经济。鉴于木节内容较松散,可以先让学生快速阅读各冃标题，归纳出木节主要内容。然后在教师引导下，使学生明白木节主要讲述了以下几方面内容：农业的起源、农耕方式和农耕工具的改进、赋税和徭役繁重、土地兼并问题.古代水利事业的发展。一.农业的

6、起源1.“神农”的传说神农氏“因犬之时，分地之利，制耒耕（leisi）,教民农作。”成为农业的始祖。黄河流域一种植粟R北方通称“谷了”，去皮后称“小米”）.麦思考1：我国古代为什么会形成南北不同特色的农耕格局？这给你带来哪些启示?2.农耕格局I长江流域一种植水稻气候不同；启示：地理条件与经济的发展联系密切，人与自然应和谐发展。思考2：影响农业经济发展的因素有哪些？自然条件、技术.水力.土地制度.政策.劳动者等。［过渡］阅读课木，找一找：促进中国古代农业发展的因素冇哪些?生产工具的革新；水利工程的兴修。二.生产技术的进步K表现：（1）耕作方

7、法：从刀耕火种到“以牛田”从原始农业的产生到刀耕火种，随着耒粕等生产工具的出现，在距今七八T年前，中国农业进入了“粕耕”或“石器锄耕”时代；閤周时期出现了少量青铜农具和中耕农具，掌握了排灌、泯制绿肥、除草和灭虫等技术；替秋战国吋期铁器、牛耕的使用和推广、施肥和灌溉技术的发展，标志着铁犁牛耕这种中国古代农业的传统耕作方式形成。注意知识点：春秋战国时期，采用了牛耕；汉代，牛耕普及。原始农业产生“刀耕火种”“火耕”■距今七八千年“石器锄耕”“耙耕”春秋战国“铁犁牛耕”商周时曲备铜农具，掌握一定技术说明：①古代农业耕作方式的发展主要表现：牛产工具

8、的改进和以施吧、灌溉为代表的生产技术的提高。②“从刀耕火种到铁犁牛耕”变化的根本原因是牛产力的发展。（2）工具材质：石器一青铜一铁器I工艺：打制一磨制一炼铸造（3）动力:人力一畜力一H然力2、评价：积极：提高生产效率，促进农业发展，推动社会进步局限：长期以来，没冇革命性的进步三、农民沉重的负担1.沉重的赋税封建王朝都要向农民征收比率和数额不同的赋税。古代赋税冇出租、户税、算赋和口赋（人头税）及其杂税。农民的赋税成为封建土朝财政收入的主要來源，并奠定了古代帝国富强和繁荣的基础。据史书记载：秦始皇“泰半之赋”，使农民负担沉重。2.繁重的徭役秦

9、隋王朝力役繁重，严重破坏经济，使社会动乱。［过渡］阅读课本，找一找：古代不利于农业发展的因素有哪些？赋税沉重；徭役沉重；土地兼并。四、中国古代土地制度形态的演变1.中国古代土地制度的基本形态历