成语(熟语)教案

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1、正确使用成语学习H标:1、依据教学大纲,了解考查要求2、分析高考试题,掌握考查耍点3、归纳正确使用成语的方法。学习重点:学握成语常见错误类型。学习难点:了解并掌握常见题型误设类型,在于具体语境屮成语的理解和应用。学习方法:自主合作探究课时安排:一课时一、回顾•预习1、考点解析考点:正确使用词语(包括成语)等级:E级(表达应用)说明:正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义,并能正确使用2、高考示例(1)(2015年山东卷)下列各句小,加点的成语使用恰当的一项是A.新闻发布会上,他讲话仅用了八分钟,

2、简介明了,新闻性、针对性强,没有一句穿靴戴帽的空话套话。B.联合国大会曾经两次召开会议,讨论是否应该废除死刑的问题,但因各方立场南辕北辙,讨论无果而终。0.本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业,湖笔、宜笔、徽墨、宜纸、歙砚等文房四宝济济-堂。D.写一篇小说并不太难,但要想让自己的作晶在擢发难数的小说中引起读者广泛关注,就不那么容易了。答案:A解析:A、穿靴戴帽:比喻在写文章或讲话中套用-•些空洞的,例行的政治说教。B、南辕北辙:比喻行动和目的止好相反。不能用于形容立场。C、济济一堂:形容很

3、多冇才能的人聚集在一起。不能用來形容企业和物品。D、形容罪行多得数不清,不能形容小说的数量。二、自主合作探究找出下列成语使用错误的原因(一)不明词义,望文牛义1、(2012山东卷)A.抗洪救灾形势严峻,各级领导都坚守岗位,没冇擅离职守,久假不归现象,确保了人民••••雅众生命财产的安全。久假不归原指假借仁义的名义而不真正实行,后指长期借用而不归还。2、(2011北京卷)C伴着落L1的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极hl远眺,晚霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意汕然而生。••••江河日下:H:

4、一天天;下:低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。此处望文生义。延仲:类似成语:(1)明日黄花:比喻过时的事物或消息。(2)火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。(3)万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。(4)不刊Z论:指正确的不可修改的言论。(5)别无长chdng物:长物:多余的东酋。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容人贫穷。(6)望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没冇条件而感到无可奈何。(7)不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。(8)下车伊始:比喻

5、带着工作任务刚到一个地方。(9)升堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到了高深的地步。(10)不名一文:名:指占有。形容穷到极点,连一文钱也没有。(二)对象不当,张冠李戴3、(2012全国新课标卷)这位姑娘天住就眼睹深凹,鼻梁挺直,头发卷1111,身材苗条,好似芝兰玉树,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。••••芝兰玉树:比喻德才兼备有出息的子弟。4、(2011湖南卷)D野花肆意开放,花从间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔,在那里追逐嬉戏,天真烂漫,活灵活现。••••活灵活现:是形容描

6、述或模仿的人或事物生动逼真。这里用来形容野兔,属于对象使用错延伸:类似成语:(1)〃美轮美奂〃用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术甜。(2)〃相敬如宾,琴瑟Z好,破镜重圆〃只能用于夫妻Z间,不能用于刖友、同学、同事Z间。(3)"青梅竹马〃只能用于年幼的男女Z间。(4)〃休戚相关"只能用于人物Z间,不能用于事物Z间。(5)〃巧夺天工〃只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。(6)“箪路蓝缕〃只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。(7)〃汗牛充栋〃形容书籍多,不能形容其它东西多。(8)〃耳提面

7、命〃用于长辈对晚辈,平辈、朋友Z间不可用。(三)谦敬失当,人称失当5、(2010年全国II卷)B在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,人家不必客气.就姑妄言之吧。••••姑妄言Z:姑-FL随便说说,不一定冇什么道理。多用作自谦,用来说别人不恰当。6、(2005广东卷)C小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话抛砖引玉,我下面将要讲••••的只能算是狗尾续貂。”抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作甜引出别人更好的意见或好作品。是谦辞,只能用于H身,而不能

8、用于别人。延仲:类似成语:(1)虚怀若谷:形容非常谦虚,表示对人的敬意,只能对人,不能对己。(2)狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在白己的作品,表示谦虚。(3)敬谢不敏:恭敬地表示不能接受或能力不够,用于白谦,表示推辞某事。(4)心向往之:用于表示对某人或事的景仰Z情。(5)—得之见:谦词,表示“自己一点浅薄的意见”。(6)千虑一得:即使愚笨的人,在很多次考虑中也总会冇些可取的地方。多用来表示自谦。(1)蓬草bi生辉:敬辞,表示由于别人到自己家里

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