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《pep小学英语五年级上册第二单元单元1-6教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、pep小学英语五年级上册第二单元单元分析一、单元教学目标1.能力目标(1)能够简单描述一周内的学习和生活情况，女n：WehaveEnglish,science,computerandP.E.onWednesdays・IoftendomyhomeworkonSaturdays.(2)能够简单介绍学校的课程以及个人的周末安排，如：WhatdowehaveonMondays?Letmesee.WehaveChinese,English,mathandmusiconMondays・WhatdoyoudoonSaturdays?Ioftendohomework,
2、readbooksandwatchTV.(3)能够听懂简单的听力问答，完成Let'stry部分的练习。(4)能够听懂、会唱歌曲"MyDaysoftheWeek”。2.知识目标(1)理解A、B部分Readandwrite屮的会话，并根据对话内容填充句子。(2)听、说、读、写A、B部分Let'slearn和Readandwrite中的四会单词和句子。(3)理解Let'sstart>Let，sfindout、Let'ssing>Let'schant和Let'splay等部分的内容。(4)了解Pronunciation中的字母组合在单词中的发音。能熟练读出所有
3、例词。(5)了解TasktimcxStorytime、Goodtoknow等部分的内容。3•情感、策略、文化等有关目标(1)情感态度：通过本单元的学习使学生进一步懂得珍惜时间的重要性，教育他们既要抓紧校内时间学习，又要学会合理利用周末，做到有张有弛、劳逸结合。(2)学习策略：引导学生在学习过程中注重合作式学习，利用学生用书屮设计的Pairwork^Groupwork>Let'splay以及Tasktime部分，培养学生合作学习的意识。（3）文化目标：了解英语国家的一些没有I古I定日期的节日，如母亲节、父亲节、感恩节。这些节日日期不固定，常是某个月份的第
4、几天，需要学生有所了解。二、单元内容分析1.本单元重点学习有关星期课程安排和周末活动的表达方法。其屮难点是A、B部分Readandwrite中对话的口头以及书面表达。另外，Wednesday,Tuesday,Thursday,Saturday等单词拼写难度较大，教师要采取灵活多样的方式巧教、趣教，以减轻学生学习的难度。2.Let'stry部分是Let'stalk屮新句型的教学铺垫，在教学过程屮可通过完成这项听力练习自然引出新一轮的对话教学。3.单元教学课时安排建议：六课时第一课时：Let'sstartMainseencALet'slcarnLet'sp
5、layCLet'ssing第二课时：ALet'stryLet'stalkGroupworkCGoodtoknow第三课时：AReademdwritePairworkCPronunciation第四课时：Let'schantBLet'slearnLet'schantCStorytime第五课时：BLet'stryLet'stalkPairworkCLet'scheck第六课时：BReadandwriteGroupworkCTasktimeUnitTwoThedaysoftheweek(l)主备人：陈平江教学目标：1.能听懂问句:Whatdayisitto
6、day?WhatdowehaveonMondays?并能做出正确回答。2.能够听、说、读、写单词：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,并能根据实际情况替换句型熟练运用。3.能够运用新的语言进行Let'splay屮的星期转盘游戏。4.能够听懂、会唱歌曲"MyDaysoftheWeek”。教学重点：Lot'slearn部分的四会单词：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday要求学生开动脑筋巧记单词.教学难点：结合所给句型替换关键词，悄景中学习新单词，逐步达到听、说、读、写
7、四会掌握。教学准备：1.教师准备一幅本课时的教学挂图。2.教师准备本课时所需的人物图片。3.教师和学生分别准备做游戏用的标有星期的圆盘，以及八张单词卡。4.教师准备录音机及录音带。教学过程二次备课1.热身(Warm-up)(1)教师播放歌曲“MyDaysoftheWeek”,学生感知本单元的新语言。(2)口常口语练习，内容可参考如下：A:Hello,B・Whattimeisit?B:Hello,A.It's8:20.It'stimeforEnglishclass・・・・(3)选择播放前几册学生用书屮与本单元内容有关的Let'schant.Letssin
8、g、Letsdo部分的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。如四年级上册复习一中有关星
