[专题]特级教师、市级学科带头人考核细则

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1、学生问卷调查表亲爱的同学，为了解老师的师德表现、工作态度、教育教学以及学生德育等方面的情况，请您以客观公正、实事求是的态度认真填写问卷调查表（在选项上划"V"），谢谢。考核项目项目内容选择项目满意不满意师德师风你认为该老师在爱岗敬业、为人师表，遵守社会公德和职业道德方面做得怎样？很好较好较差德育工作你认为该老师在教书育人，做学生思想工作，关爱、尊重全体学生，不挖苦讽刺体罚学生方面做得怎样？很好较好较差课堂教学你喜欢该老师上课吗？原因是：很好较好较差教师民意调查表尊敬的老师，请您本着实事求是、客观公正的原则对下列株洲市骨干教师的师德师风表现（爱岗敬

2、业、关爱学生、教书育人、为人师表、遵守社会公德、职业道德等）给出您的个人评价，请您在选项后划"V",谢谢。骨干教师类别姓名选择项目满意不满意特级教师很好较好较差很好较好较差很好较好较差很好较好较差很好较好较差市级学科带头人很好较好较差很好较好较差很好较好较差很好较好较差很好较好较差很好较好较差很好较好较差很好较好较差很好较好较差株洲市中小学骨干教师年度考核细贝u（市级学科带头人及特级教师专任教师类）目项核考容内核考准标化量重权考核得分基础性项目40分分O1XX?以OW0%记个80%一到6查达于抽辞低随漁尔取生2采学记□学教堂课O好教迎欢生学受学教

3、堂课S□的有有课”具及件堂作平课済制#-创、_夕。学原请堵教的“J#堂秀>Kt者的觀切拓库碘裁爪黑高果的妁鑲改豎理教育」育堂教者教课当行秀的。充践优效例优于的EM范么示>i沽沽观听范、师示<#rO教不记纺年曲特每完En选择每教告H□性项目40分课题研究主持或参与各级课题研究特级教师主持或参与一个县级以上课题研究、市级学科带头人任期内主持校级以上课题并取得阶段性成果记5分，作为主要成员参与课题记4分，一般成员记2分。5分指导青年教师积极承担培养青年教师的任务。每年有计划地指导年轻教师2-5人（市级及以上骨干教师应指导一名非本校教师），签订师徒结对协

4、议，帮助其提高师德水平、教研水平和教育教学能力；全年参与听课、评课、指导教育教学教研活动不少于30课时（特级教师不少于40课时）。查看相关通知、听课笔记、教研记录，完成情况好的记5分，缺乏任何一项或未完的成记0分。5分指导教研组指导1-2个教研组，每月至少参与一次被指导教研组的教研活动，有中心议题，并有详细的活动记录。采用检查相关通知、记录等方式进行现场考核，完成情况好的记5分。5分业务讲座在学校级、县区级、市级进行业务讲座或学来寂告会。完成且反响好的记5分。5分教师培训承担各级教师培训或远程辅导任务承担教师继续教育市级培训授课20节以上，或担任

5、远程培训辅导任务且高质量完成任务记5分。5分竞赛成绩教师本人参加教学竞赛或指导学生参加竞赛获奖个人竞赛获市级一等奖以上或指导学生获市级一等奖达3人记5分，其他酌情依次计分。5分对外交流在承担各项对外交流和支教工作中发挥模范作用。主动承担由教育行政部门或业务主管部门组织的对外交流活动，参加到农村支教、送教和讲学活动。参与其中任何一项记5分，参与多项不累计记分。5分加分性名师工作主持或参加名师工作室活动主持名教师、名校长基地工作记10分；名师工作室聘请的老师记8分；入选名教师、名校长基地成员，参与培养记5分。10分项目30分学术成果出版学术专著或开发

6、课程资源出版专著，或参与课程建设中的教材编写的记5分。参与试题集编撰的不记分。5分调研评审承担市级及以上级别的调研、教育行政部门组织的学业考试命题、阅卷工作，或担任各种专业评审工作。调研报告质量高记3分；考试命题及阅卷工作记3-5分；担任专业评审记3分。10分表彰评优获得市级及以上荣誉称号获得市级及以上荣誉称号的计5分。5分总分：备注：论文及其获奖证书认定标准采取与职称评定相同的认定方式：一是发表在刊物上的资料介绍性质的文章或诗歌、散文等不能视为论文。二是教育行政部门、教研、实验装备部门、省继续教育中心以外的机构颁发的论文证书考核时不予记分。若提

7、供的资料中附有该论文，经考核组成员共同审读确有较高业务含量的，可酌情记分。三是在各类杂志的增刊、副刊上发表的论文均不能视为发表的论文。若提供的资料中附有此类论文，经考核组成员共同审读确有较高业务含量的，可酌情记分。株洲市中小学骨干教师年度考核细则（特级教师校长、园长类）目项核考容内核考权考核得分基础性项目40分建学生德德小学公师中爱会在纟关社En分O1Amil理管#•分O1X积习等笔随育教会体得至总注年验备每经见分5究研题课级各与参

8、或持、丑分530分队伍建设重视教师队伍建设，关注年轻教师成长。每年有计划地指导年轻教师2-5人，签订师徒结对协议，帮助其提高师德水平、教