亳州市教坛新星、骨干教师、学科带头人、特级教师年度考核细则

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1、附件1-1亳州市教坛新星年度考核细则考核考核考核内容考核方式权重项目得分座谈、查阅相关资料，组织学师德爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，生、家长、教师进行师德评议10分师风教书育人，为人师表，终身学习。等。查看相关材料：一年来的教学正确领会所教学科课程或教学大纲备课设计及听课记录。精神，熟悉教材，熟悉教育对象，25分环节精心备课，教学设计水平高。课堂教学目标能体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，1.采取随机抽查一个任教班级能抓住关键，把握重点，突破难点；课堂的方式进行学生测评。优化教学结构，运用多种媒体、多35分教学元化教学方法引导学生自主、合作、2.

2、随机抽取课题进行说课。探究学习；作业设计科学，注重实效。每学期听课不少于10课时，积极承公开担示范课、观摩课等教学任务，上查看过程材料：相关活动的文示范示范公开课不少于4课时，开展送件或通知、教学设计、评课及20分课教下乡或跨校交流活动不少于1交流记录等。次。可随时接受其他教师听课。每年至少在县区级以上刊物、学术查看相关材料：发表文章的刊学术会议上发表或交流1篇专业论文、物、相关教科研成果评选获奖10分研究经验总结或研究报告。的证书及原始材料。-1-附件1-2亳州市骨干教师年度考核细则考核考核得考核内容考核方式权重项目分师德爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，座谈

3、、查阅相关资料，组织学生、10分师风教书育人，为人师表，终身学习。家长、教师进行师德评议等。1.通过教师测评考核，参加测评人数要求达到本校专任教师人数充分发挥骨干教师的示范带头作用。积极承担示范课、观摩课、的三分之二。教学研究课等公开教学任务，每学期2.查看过程材料：开展相关活动的30分示范校内或单位所属区域以上范围文件或通知、教学设计、评课及内示范公开课不少于6课时交流记录等。积极参加教科研活动。结合本校、本地区实际确定教改和科研课题，认真研究解决教育教学中查看相关材料：发表文章的刊物、科研的难点。每年至少在县区级以上相关教科研成果评选获奖的证书及25分活

4、动刊物、学术会议上发表或交流原始材料。1-2篇3000字以上的专业论文、经验总结或研究报告。1.查看相关材料：每学期的指导计充分发挥传、帮、带作用。每年划、听课记录、指导意见记录、有计划地在本校或跨校指导被指导青年教师对其评价材料、指导1-2名青年教师，帮助其提高思青年教师在其指导下所取得的青年想政治素质和业务水平。骨干教相关成绩及荣誉。25分师每学期听被帮带教师的课不2.与被指导教师座谈，听取青年教教师师对指导的过程和指导教师的少于10课时，并有听课记录、总体评价。指导意见等相关原始资料。充分发挥引领指导作用。积极承担市、县区教育局或业务部门组查看相关材料

5、：开展相关活动的文支教织的支教讲学、教师培训、教育件或通知、教学设计或发言材料、10分科研等有关工作任务。每学期开工作展送教下乡或跨校交流活动不对应活动的交流过程性记录。少于1次。-2-附件1-3亳州市学科带头人年度考核细则考核考核得考核内容考核方式权重项目分座谈、查阅相关资料，组织学师德爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书生、家长、教师进行师德评议10分师风育人，为人师表，终身学习。等。系统学习并掌握现代教育理论和技能，学熟悉本学科教学的发展动态，自觉学习习查看学习笔记、心得体会、教进修，拓宽专业知识面，不断更新教育30分提育随笔等。观念，不断提高教学质量，

6、真正成为本升学科教学改革与发展的带头人。根据教育改革发展的目标和要求，结合查看相关材料：发表文章的刊教本地、本校实际，确定明确的教改和科物、相关教科研成果评选获奖育研课题，研究解决教育教学中的问题。的证书及原始材料；任期内主20分科每年至少在市级以上刊物、学术会议上持、承担的市级以上教育科研研发表或交流不少于2篇3000字以上的专课题的阶段性成果或结题材业论文、经验总结或科研报告。料。1.通过教师测评考核，参加测评人数要求达到本校专任教师人数的三分之二。在教育教学工作中发挥示范作用。每学2.查看相关材料：开展相关活教期校内评课不少于10课时，示范公开课动的文

7、件或通知、教学设计、育不少于4课时。指导、培养所在学校的评课及交流记录等；每学期的教其他教师，积极承担培养青年教师的任指导青年教师的计划、听课记25分学务，每年在本校或跨校指导1-2名青年录、指导意见记录、被指导青业教师，每学期听被帮带教师的课不少于年教师对其评价材料、青年教绩10课时，并有听课记录、指导意见等相师在其指导下所取得的相关成关原始资料。绩及荣誉。3.与被指导教师座谈，听取青年教师对指导的过程和指导教师的总体评价。支积极承担市、县区教育局或业务部门组查看相关材料：开展相关活动教织的支教讲学、教师培训、教育科研等的文件或通知、教学设计或发15分工有

8、关工作任务。每学期开展送教下乡或言材料、对应的活动交