[专题]古诗四首世说新语课后练习

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1、姓名：《诗歌四首》课后练习训练一：一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。songzH（）（）jie（）石澹澹（）（）萧瑟（）（）没马蹄（）白沙堤（）二、下面各句中都有错别字，请在错别字下面划横线，并在括号内写出正确的字。1、幸甚至栽，歌以泳志。（）Z潮平两岸阔，风止一帆县。（）a乡书何处达，归燕洛阳边。（）三、填空、简答。1、《观沧海》一诗选自《》，作者（朝代）家、家、诗人，他的诗以见長仙右甘¥厶称“二曲”2.《次丄固山糸》一诗中“次”春为，復诗作書为—代诗人《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：，C3、《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是:，O三、阅读下面这首诗，

2、按文后要求答题。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1、在横线上补全省略的句子。Z这首诗选口《》，作者是—代大诗人,字,晩号O3.这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从到最后到,对沿途景物展开描写，描写屮述选择最能体现春色的景物：、、、,从而突出了环境和季节的特征。久如果在标题的“春”字前补上一个字，以准确显示诗人出行的吋间，可为：春。6.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境?*7、歌咏西湖的古诗词也不少，你能否试着写出两句呢？（作者：）训练二：一、找出诗句小的错

3、别字并订正在括号内。1、明月别枝惊雀，清风半夜呜蝉。（）Z枯腾老树昏雅（）a路转溪头忽现（）三、阅读《天净沙•秋思》，按文后要求作答。小桥流水人家,夕阳西下，断肠人在天涯。1、在横线上补出省略的部分。z本曲可分两层。在文中用“II”标岀，并写岀层意：第一层:第二层:a全曲感情的基调是（）A依恋B悲伤Q惆怅D痛苦久曲中能够概括全篇主旨的词语是：5本曲运用了的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情。&本曲中在满目萧瑟的秋景中为何插入写“小桥流水人家”？鉴.训练三：一、我国古代不同力史时期常常衍生一种占据主导地位的文学体裁，请写出不同朝代的此种文学体裁。汉代：唐代：宋代：元代：明清：作者、朝代

4、、体裁用横线连接起來。马致远五言律诗元代曹操词的小令唐朝王湾七言律诗汉朝《次北固山下》《钱塘湖春行》四言乐府门居易二、将下列诗题、《观沧海》唐朝《天净沙•秋思》三、下列诗句朗读节奏不正确的是（）A七八个星庆外B江春久们年C几处/早莺净暖制D断肠人他天涯四、请找出本课五首诗词中与“水”有关的诗句。《观沧海》：《次北固山下》：塘湖春行》《天净沙•秋思》：《世说新语》两则练习：一、给加粗字注音。谢太傅（）雪骤（）柳絮（）无奕（）二、解释下列加点的词语。1俄而雪骤：2撒盐空中差可拟：3未若柳絮因风起：4期日中：5尊君在不：三、翻译下列句子。L即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：2待君久不至

5、，已去:四、填空。《咏雪》、《陈太丘与友期》两篇文章都选自,它是由—朝人组织一批编写的。这两篇讲述的都是的故事，第一篇故事的主人公叫，第二篇故事的主人公叫o五、阅读。(-)阅读《陈太丘与友期》，完成下列练习：L解释加粗的词。无信：无礼：弓I：2翻译下列句子。(1)与人期行，相委而去。(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。(二)王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁吋，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去,依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多为土偶,狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。L解

6、释加粗字。(1)窃入学舍：(2)听已：(3)冕因去：(4)恬若不见：2翻译下列句子：(1)王冕者，诸暨人。（2）暮归，忘其牛，父怒挞Z。（3）儿痴如此，曷不听其所为?十五.《古代诗歌五首》训练一一.竦峙碣（hn（hnxiaossMd二・L哉咏2悬3雁三.L《乐府诗集》曹操孟德东汉末年政治家军事家慷慨悲壮曹丕曹植2停泊唐王湾3水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。4海日生残夜，江春入旧年。四.1•几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2《口氏氏庆集》唐口居易斥天香山居士3孤山寺贾公亭口沙堤早莺新燕乱花浅草4早（或：初）5这里用“渐”和“才”准确地描绘了早春时节花木的生长态势。6体现出游

7、春时欢快、喜悦的心情。7欲把西湖比西了，淡妆浓抹总相宜苏轼《古代诗歌五首》训练二一・1•鹊鸣2藤鸦3见二.1.《稼轩长短句》辛弄疾幼安稼轩南宋苏轼2词牌明月、清风、惊鹊、鸣蝉、稻花香、蛙声、星光、小雨、茅店、社林农村夏夜稻花香里说丰年，听取蛙声一-片。a（散）曲曲牌马致远元戏曲作家4（略）三・1•互文、对偶2对偶3拟人4对偶四・1・枯藤老树昏鸦古道西风瘦马2……古道西风瘦马II夕阳西下……笫一层：描绘晩秋残景，渲染悲凉气氛。第二层：直抒胸臆，道出天涯游子的悲凉心情。3C4断肠5寓