[word]人教版八年级上语文默写训练

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1、人教版，、年级（上）语文默写训练出卷人：师龙班级姓名成绩第五单元《桃花源记》1.描绘桃花林中草美花繁的语是：，02.本文中描写了桃花源环境优美的句子：3.木文屮描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或描写老人和小孩神情）的句了是：，04.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？,,,O；，O5・《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：,。村屮闻有此人，咸来问讯。6.出自本文有些成语一直沿用至今，请写出來其中的两个、。《短文两篇》1.《陋室铭》中的主旨句：,o2.文屮描写环境的句子

2、：,」3.表现室主人交往之雅句：,o4.从反面表现作者情趣高雅句：,o5.运用类比表明作者志趣抱负句：,o6.《陋室铭》小与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：7.《爱蓬说》中集中表现逢高洁品格的主旨句：,。8.《爱莲说》中“,。”道出荷花庄重质朴、洁身B好、不落尘俗的品格。9.《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其屮,,是一般映衬菊和牡丹是重点映衬，菊是牡丹是O10・文中描写莲的生长环境句：,o描写莲的体态、香气句：，，描写莲的清高风度句：O11・表现主人不受卅俗羁绊，对卅俗生活厌弃的

3、句了是：,?《核舟记》1•闭Z,则右刻“,”，左刻“,”,石青穆之。2.船头坐三人，,佛印居右，鲁直居左。3.佛印绝类弥勒，,,神情与苏、黄不属。4.,若听茶声然。《大道Z行也》1.全文纲领性句了是：人道之行也，,,o2.阐述大同社会的基本特征句是：①故人不独亲其亲，,,，，矜、寡、孤、独废疾者皆冇所养（人人都能受到全社会的关爱）②，o（人人都能乐业安居）③货恶其弃于地也，:,不必为己。（货尽其用，人尽其力）3.全文总结性句子是：,,o是谓大同。《望岳》1.描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是:

4、，。2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：3.细望泰山景色句是：,o4.包含一切有所作为的人都应貝有不怕闲难、敢于攀背雄心和气概哲理的诗句是:《春望》1.拟人诗句是：,。2.忧国思乡诗句是：,o3.首联诗句是：,o4.悲己句是：,o《石壕吏》1.反应官吏残暴对待百姓诗句是：,O2.说明当时战争惨烈的诗句是：,。3.最能概括凄惨情景诗句是：,o4.说明当时兵役苛酷的诗句是：o【拓展延伸】1.“神舟六号”遨游太空，让全体屮国人的心随着它跳动了五天五夜，也讣全世界再次感受到了中华民族“，”的雄心

5、和气概。（填写杜甫《望岳》中的诗句）2.请写出一句含有“鸟”的诗句,o3.请写出一句表现诗人対故乡或对亲人思念之情的诗句：,o第六单元《三峡》1.分别写出《三峡》屮描写春、夏、秋、最具有特色的句了春冬：,良多趣味。夏：，O秋：,。2.《三峡》中与李白《朝发白帝城》冇异曲同工之妙的句了是：,,,,不以疾也。1.《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是：,c（山河秀丽句）描写泉水瀑布句是：,o1.故渔者歌曰：“,。”2.“冇时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的,o两句诗一致的。3.文中用“z”描绘了山形的挺拔

6、险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。《短文两篇》1.《答谢屮书书》屮首句,。点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是：O,。2.《答谢中书书》中的描写句是：,。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。，:，O3.请写出《记承犬寺夜游》屮（1）描写月下之景的句子：，,（2）抒发作者心情的句子是：??o《湖心亭看雪》1.《湖心亭看雪》中的写景句是：,,湖上影了，、、、舟中人两三粒而已。2.《湖心亭看雪》屮使用口描句是：,、,诗词四首1.陶渊明的《归园田居》屮写诗人早晚躬耕句了是：表明自己归隐

7、决心的句子：2.《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句:o（诗屮有画句）1.《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江Z景的句是：2.《渡荆门送别》诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之悄的句了是：【课外古诗】1•晴空一鹤排云上，-（刘禹锡《秋词》）（高远爽朗，毫无悲秋Z意）2.好峰随处改，°（梅尧臣《鲁山山行》）3.?门前流水尚能西。（苏轼《浣溪沙》）4.夜阑卧听风吹雨，。（陆游《十一月四日风雨作》）5.,落L1故人情。（李白《送友人》）6.此地一为别，o（李白《送友人》）7.,我言秋H胜春朝。（刘禹锡《

8、秋词》）8.霜落能升树，0（梅尧臣《鲁山山行》）9.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，o（苏轼《浣溪沙》）1().，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨作》）【课外古诗】1.少壮不努力,2.树树皆春色,3.乡泪客中尽,4.，波撼岳阳城。黄鹤一去不复返,o6•口暮乡关何处是，7.常恐秋节至,&相顾无相识,9・，平海夕漫漫。10.气蒸云梦泽,《桃花源记》1.芳草鲜美，落英缤纷2.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。3.黄发垂棒，并怡然自