人教版八年级上语文默写训练

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1、人教版Z、年级(上)语文默写训至东出卷人:师龙班级姓名成绩第五单元《桃花源记》1.描绘桃花林中草美花繁的语是:,。2.本文中描写了桃花源环境优美的句:,,O3.本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是:,。4.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?,,>0;赘05.《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:,_。村中闻有此人,咸来问讯。6.出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其屮的两个、。《短文两篇》1.《陋室铭》中的主旨句:,。2.文中描写环境的句子:,。

2、3.表现室主人交往之雅句:,一。4.从反而表现作者情趣高雅句:,。5.运用类比表明作者志趣抱负句:,。,?6.《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:,9O7.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句:,。8.《爱莲说》中“,。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。9.《爱莲说》屮描写莲的形象,先用衬笔,其屮,,是一般映衬菊和牡丹是重点映衬,菊是牡丹是。10.文中描写莲的生长环境句:,_。描写莲的体态、香气句:,,描写莲的清商风度句:。1.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:

3、,?《核舟记》1.闭之,则右刻“,”,左刻“,”,石青糁之。2.船头坐三人,,佛印居右,鲁直居左。3.佛印绝类弥勒,,,神情与苏、黄不属。4.,若听茶声然。《大道之行也》1.全文纲领性句子是:大道之行也,,,。2.阐述大同社会的基本特征句是:①故人不独亲其亲,,,,,矜、寡、孤、独废疾者皆有所养(人人都能受到全社会的关爱)②,。(人人都能乐业安居)③货恶其弃于地也,;,不必为己。(货尽其用,人尽其力)3.全文总结性句子是:,,。是谓大同。《望岳》1.描写《望岳》屮泰山神奇秀M和巍峨高大的诗句是:,。2.《望岳》中表现

4、作者俯视一切的雄心和气概的诗句是:903.细望泰山景色句是:,。4.包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是:JO《春望》1.拟人诗句是:,。2.忧国思乡诗句是:,。3.首联诗句是:,。4.悲己句是:,。《石壕吏》1.反应官吏残暴对待百姓诗句是:,。2.说明当吋战争惨烈的诗句是:,。1.最能概括凄惨情景诗句是:,。2.说明当时兵役苛酷的诗句是:。【拓展延伸】1.“神舟六号”遨游太空,让全体巾国人的心随着它跳动了五天五夜,也让全世界再次感受到了中华民族“,”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中

5、的诗句)2.请写出一句含有“鸟”的诗句。:_,。3.请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句:,。第六单元《三峡》1.分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子春冬:,良多趣味。夏:,。秋:,。2.《三峡》屮与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是:,,,,不以疾也。3.《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是:,。(山河秀丽句)描写泉水瀑布句是:,。4.故渔者歌曰:“,。”5.“有时朝发白帝,暮到江陵”此句与唐朝李白的,。两句诗一致的。6.文中用描绘了山形的挺拔险峻,用“n”写尽了深秋的凄婉幽美。《短文

6、两篇》1.《答谢中书书》中首句,。点题,表达欲与友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是:。,。2.《答谢屮书书》屮的描写句是:,。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备0,;,03.请写出《记承天寺夜游》中(1)描写月下之景的句子:,,。(2)抒发作者心情的句子是:??。《湖心亭看雪》1.《湖心亭看雪》中的写景句是:,,。湖上影子,、、、舟中人两三粒而已。2.《湖心亭看雪》中使用白描句是:,、,诗词四首1.陶渊明的《归园田居》中写诗人早晚躬耕句子是:,;表明自己归隐决心的句子:_,◊2.《使至塞上》描写奇特壮美

7、的塞外风光的名句:,。(诗中有画句)3.《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句是:,。4.《渡荆门送别》诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是:,0【课外古诗】1.晴空-•鹤排云上,。(刘禹锡《秋词》)(高远爽朗,毫无悲秋之意)2.好峰随处改,。(梅尧臣《鲁山山行》)3.?门前流水尚能西。(苏轼《浣溪沙》)一月四日4.夜阑卧听风吹雨,。(陆游《十风雨作》)4.,落日故人情。(李白《送友人》)6.此地一为别,。(李白《送友人》)7.,我言秋H胜春朝。(刘禹锡《秋词》)8.霜落熊升树,。(梅尧臣《鲁山山行

8、》)9.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,。(苏轼《浣溪沙》)一月四口10.,尚思力国戍轮台。(陆游《十风雨作》)【课外古诗】1.少壮不努力,。2.树树皆春色,_。1.乡泪客屮尽,。4.,波撼岳阳城。5.黄鹤一去不复返,。6.日暮乡关何处是,。7.常恐秋节至,。8.相顾无相识,。9.,平海夕漫漫。10.气蒸云梦泽,。11.坐观垂钓者,。12.晴川

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