重庆市巴蜀中学2017-2018学年高一下学期期末考试历史试题word版含答案

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1、賣庆市巴萄中学2017-2018学年高一下学期期末考试历史试题单选题：（每题2.5分，30个，共计75分）1.西周时所有国家大事，君王都要以宗主的资格，按照礼制，到宗庙向祖先请示报告。君王要发布命令，包括作战命令，必须在宗庙发布。君王要授给臣下官职，必须在宗庙举行册命礼。由此得出西周时A.西周王权受宗法制的严格制约B.神权凌驾于王权之上C.统治者借助祖先崇拜进行统治D.分封制度下等级森严2.西周的舆服制度是各级贵族等级的标志之一。所谓“舆”是指车，“服”是指冠冕和服饰。册命與服为官方的信物，为政府任命官员爵

2、位、身份及权利的彖征、公、候、伯、卿、大夫、士的等级不同，所享用的舆服都不相同。这表明（）A.與服适应周礼的发展而得以不断完善B.與服制度是专制王权强化的标志之一C.與服制度与分封制及礼乐制联系紧密D.舆服制度对平民和奴隶的限制比较少3.殷商主要把王室子弟分封到王畿之地，加强对被占领地区的控制。而到了周代，所封的同姓子弟诸侯国以武力为后盾，在原有的邦国部族区域强行楔入，如同往原方邦部族里“掺沙子”。这种变化说明西周时期A.君主权力得到了某些强化B.实现了中央对地方的直接管理C.地方制度发生了质的变化D.大一

3、统国家管理已经基本成型4.历史上最早设县的是楚国和泰国。春秋后期各国县数骤增，到战国时成为较普遍的地方行政区划。秦汉时期推行至全国，达千余县Z多；春秋至秦汉时期县制的变迁A.加强了君主专制B.拓展了中国疆域C.实现了国家统一D.推动了官僚政治5.中国古化户籍制度体现了维护社会治安、教化乡里、规定身份等级、稳定宗族组织、限制人口自由迁徙等诸项社会整合功能。同时，科举考试也要求考生必须在原籍地、以本身所属八籍类别参加。这反映了八籍制度的实质是A.维护儒家伦理道德B.巩固封建统治秩序C.限制了人口的流动D.保证选

4、官相对公平5.在宋朝，明令禁止应试举子对主考官自称〃门生”，或称主考官为“恩师”、“师门”，并又创制“糊名”和“眷录“之制。这此做法从本质上反映了宋朝科举制A.能够杜绝科举考试屮的徇私舞弊行为B.促使我国古代的选言制度发展到顶峰C.适应了专制主义屮央集权发展的需要D.为明清Z际的八股取士制度埋下隐患7.唐太宗认为政治清浊，犹如江河，关键在其源头。他规定皇帝的诏书，必须通过中书门下审杳并盖上红印，才可以下发，这反映了唐太宗A.重视唐代民主政治的建设B.意识到了制度设计的重要性C.认识到限制皇权的必要性D.设中

5、书门下为最高行政机构&有学者认为，秦汉时“民之反，多农与士结合，易成；至宋、明民之反，农而己，士稍也,易败。”这一现象出现的主要原因是A•市民阶层的发展B.监察制度的完善C.阶级矛盾的消除D.封建统治基础的扩大9.明朝大学士叶向高言：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。屮有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵，下侵六曹之职掌，终以取祸。臣……百凡（全部）皆奉圣断，分毫不敢欺负。”由此可以推知，当时的阁臣A.实际上充当了宰相的职能B.完全剥夺了六部的权力C.听命和从属于皇帝的权力D.完金没有处理朝政的权力10

6、.专制皇权达到顶峰的标志是A.雍正年间设置军机处B.雍正年间撤销议政王大臣会议C.洪武年间废除丞相D.乾隆年间设置军机处11.雅典的民主制度的确立经过了一-系列改革，使雅典最终确立民主制的是下面哪一措施的推行A.财产等级制B.民众法庭C.陶片放逐法D.津贴制12.乌尔比安《论告示》第3编：“执法的人不应当对自己行使司法权，也不应当对自己的妻子、儿女、解放自由人或其他属于他自己的人行使司法权。”材料表明，古代罗马法A.伴随征服不断调整B.强调程序和理性C.适用对象不断扩大D.体现公正和公平13.在罗马的传说屮

7、，罗马人的祖先罗慕洛对其弟弟说：'‘任何亲情莫大于王法，……我们是在王法之下生活，我们不得不住下我们高没的头顾，你的价值就体现在为了王法的威严而贡献出你高贵的生命。”这句话成为后世罗马法的永恒宗旨。这反映了古罗马时期A.法律的权威植根于历史传统B.法律保障了民主政治的发展C.法律为维护君主专制而创制D.王权至高无上神圣不可侵犯14.英国建立君主立宪政体的标志是A.“光荣革命”的胜利C.《大宪章》的签署B.《权利法案》的颁布D.责任内阁制的形成15.“法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度

8、受到影响。直到1870年后，法国模式突然发生转变，由对抗转为妥协。”这种变化主要反映了法国A.工业革命的发展B.君主派力量的衰落C.各派力量的让步D.共和派力量的增长16.1871年有德意志观察家说“我们已经取得了巨大的成就，现在我们用來获得这种伟大成就的于段却给我们的未来投下了阳影，我们将为此付出代价。”由此判断，徳意志统一中的局限性是A.普鲁士军国主义和专制传统被带到德意志B.自上而下的统一使德国未能建立起代