重庆市巴蜀中学高一下学期期末考试历史试题含答案

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1、重庆市巴蜀中学2015-2016学年度第二学期期末考试2018届（高一下）历史试题一、单选题。（每小题2分，共60分）1.右图是1974年在北京房山琉璃河西周遗址中出土的青铜器堇鼎，其铭文大意为燕侯派堇前往宗周为召公奉献食物，并受到召公赏赐。该考古成果可用于研究（）A.禅让制B.礼乐制C.分封制D.郡县制2.在我国古代，“社稷”是国家的代称。其屮，“社”指土地Z神，“稷”指主管五谷Z神。关于国家的这种现象，反映了我国古代（）A.非常重视祭祀B.以农业为立国之本C.农业与土地的关系D.小农经济的突出特点3•中国衣冠服饰制度夏商时期已见端倪，到周代渐趋完善并成为“昭名分

2、，辨等威”的工具；战国时期则出现了“七国异族，诸侯制法，各殊习俗”的现象。这表明先秦时期（）A.服饰多元成为主流B.宗法礼制逐渐崩溃C.思想领域百家争鸣D.等级政治走向消亡4•“镇”在唐代以前多指边境军事据点，镇将主要管理军务。宋代以后的“镇”则多为'‘民聚不成县而有税课者，则为镇或以官监之”。古代“镇”的演化本质上反映出（）A.屮央集权的削弱B.工商业赋税沉重C.物质生产的进步D.经济重心的南移5.秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是()A.宜扬托肯改制B.承袭华夏传统C.突出个人功业D.标榜君权神授6.唐朝元和年

3、间（806-820年），主管财政的宰相皇甫傅上书面请求减少内外官俸，诏书下达后被给事中崔佑驳回，皇帝最后采纳了崔佑的意见。崔佑所属的部门应是（）A.中书省B.尚书省C.参知政事D.门下省5.《宋书》记载，“（南朝时）江南之为国盛矣……地广野丰，民動本业。一岁或稔，则数郡忘饥。荆城（荆州）跨南楚之富，扬郡（扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充物八方,丝绵布帛之饶，覆衣天下”。对材料解读正确的是（）A.经济重心南移已完成B.南方地区经济迅速发展C.江南地区工商业地位超过农业D.南朝政府积极推行重农政策6.《新唐书》载：“授CD之制，丁及男年十八以上者，人一顷，其八十亩为口

4、分，二十亩为永业;寡妻妾三十由,工商者，宽乡（地广人稀的地方）减半，狭乡不给。”下列对这一土地制度认识错误的是（）A.授田依据主要是性别和年龄B.分配给农民的土地可自由买卖C.一定程度上体现了重农抑商D.这一土地制度在唐朝后期废弛9.据《宋史？职官志》记载，“三司之职,国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不预，一归三司，通管盐铁、度支、户部，号F1'计省'，位亚执政，目为'计相'。”这说明北宋初期（）A.分散中枢机构权力以加强皇权C.财权归皇帝直接掌握以防止割据B.把地方财政大权全部收归于中央.D.强化财政管理进一步扩大税源10.1847年，曾到过中国

5、的英人杜麦斯在《中国札记》一书中，以近乎狂热的态度呼吁建立起一种向全体英国臣民开放的竞争性的制度，从而提高英国行政官员的水平，促进大英帝国的团结。杜麦斯的呼吁是有感于中国（）A.察举制的实行B.内阁学士选拔C.科举制的推行D.军机处的设置11.下列说法最能体现雅典的民主制度具有“轮番而治”特点的是（）A.国家各级官职向一•切公民开放B.公民大会是国家最高权力机关，所有雅典公民都是大会成员C.国家公职人员的选举用抽签方式决定D.、如何公民都有权讨论发言与投票表决12.公元前5世纪，罗马的《十二铜表法》规定：“如果有病或因年高有障碍，原告应提供车子。”“患重病……承审员

6、、仲裁员或被告应另日诉讼。”这体现了古罗马法（）A.保护私有财产B.维护弱者权益C.限制贵族权力D.扩人统治基础13.美国启蒙思想家潘恩在考察了1832年Z前的英国政体时说：“他们是……两种暴政的残余：第一，由国王所体现的君主政体的暴政的残余；第二，由上议院所体现的贵族政治暴政的残余。”由此可以发现1832年的议会改革的主要意义在于（）A.君主权力开始受到议会限制B.贵族退出议会政治活动C.中小资产阶级取得了选举权D.工人阶级取得了一定选举权14.法国托克维尔在《论美国的民主》一书屮认为：美国联邦制是“为了把因国家Z大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起來”。

7、对作者观点理解最全面的是（）A.联邦制加强了中央政府权力B.三权分立实现了分权制衡C.地方各州自治权力不断增强D.中央集权与地方分权结合15.有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪制国家，但“君主”是实，“立宪”是虚。下列引用的《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是（）b“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”B.皇帝“有创制法律之权”C.“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会”D.“由皇帝任命国家宰相”16.从英国《权利法案》到美国《1787年宪法》，再到《法兰西第三共和国宪法》以及《1871年德意志帝国宪法》，这种现彖反映了资产阶级民主道路