重庆市璧山县青杠初级中学校八年级语文下册3我的第一本书导学案新人教版

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1、3我的第一本书【学习目标】1•通过课文，认识和了解上个世纪二三十年代我国广大乡村普通百姓的苦难生活，从而更好地理解作者对生活的独特感悟。2.培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。3.感受作品中蕴含的父子之情、同学之情，以及人与狗的默契和情趣，培一养乐观进取的生活态度和互助友爱的精神，珍惜今天的幸福生活。【学习重难点】1.重点：抓住重点，有条理地复述故事。2.难点：认识上个世纪二三十年代我国广大乡村普通百姓的苦难生活，体会苦难生活之于人的意义。【学法指导】初中八年级下学期是孩子的知识水平提高的时期，也是树立人生观，价值观的良好时期，更是思想初步成型的时期，在这阶段

2、的语文教学中应注重加强学生的思想教育，让学生学会感动。因此在进行《我的第一本书》的教学设计时，要注意到学生的思想渗透，抓住文章中渗透出的“情”来安排教学。其次，在学习文章的同吋，注重训练学生的写作能力。以读促写,学习写作的技巧，达到学以致用的目的。【知识链接】牛汉的眼睛我手抓着相机，好奇地打量着这个老人。他像春华逝去的老树一样，仍旧是精神矍镣。他说他一米九的大个子，是小吋候吃蚂蚁和吃柳树芽子吃的。他原名叫史成汉，取名牛汉，是因为母亲姓牛。各収一字，就成了为大家所熟悉的诗人牛汉。当然，或许还有他对土地的那种怀念吧。我看见他手臂的骨骼上鼓起很粗的血管，随”着他平稳的说

3、话，微微地颤动。我想,也许是苦难的经历使他掩藏起了那种诗性的激情，也许他这种不紧不慢的样子，正好说明他隐藏着更大更猛的火焰，总之他的这种样子，给我感到了一种厚重和质量。我留心地观察他的那双眼睛，在偶尔之间，它会向你射来深情的充满关爱的一瞥。以我在外奔波多年的经验，这样的老人，你可以放心的和他交谈。因为他身上散发的，已都是最为纯粹的人对人的爱和快乐了。他讲起他的父亲，一个革命者。爱音乐，尤其爱吹箫。他的诗歌幼苗，正是在父亲充满灵性的胡琴和箫的悠扬婉转声里生长起来的。他的父亲带着少年的他在月亮地里放风筝，风筝上挂着一只小灯笼。等风筝飞上透亮的天空时，那团火似乎比月光还

4、要美丽。老人用简单的词讲述着这些故事。此吋此刻，你似乎从这些简单的词语里感到了诗歌的奥秘，即除了眼前的现实之外，一个被所有诗人所追寻的另外一个空间，一个充满诗性的空间。为了这个，我慢慢进入了我的创作准备。在他简陋的房间里，我反复寻找想要的角度。拍了儿张之后，我本能地感觉没有到位。我问老人，你平常还去什么地方？他带我走出住所，进了另一间更狭窄的房间。在那个杂物拥挤的窗口，他站了下来。我不知道他是不是忘了我的存在。只感觉他在遥望另外的什么事情。就在这一瞬间，我按下了快门。一个诗人的形象出來了。我喜欢这张照片，它写出了一个屮国诗人的沧桑，一种坚韧，一种真实感情的流露，抑

5、或,还有属于诗人特有的那种心灵深处的一点点脆弱。通过这张肖像，你似乎也可以看到诗人向往天真和热爱光明的内心世界。【课时安排】2课时教学过程【课前预习】学生课前完成1.检查预习生字词的情况。(1)给下列画线的字注音：噩(kd)似掺(chin)W(ji)背ffi(w3ng)读(2)解释下列词语幽默：有趣或可笑而意味深长。凄惨：凄凉悲惨。奥秘：奥妙神秘。翻来覆去：一次又一次；多次重复。掺和：掺杂混合在一起。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。【导入新课展示目标】同学们，书籍是人类进步的阶梯，在今天这个知识爆炸的时代，谁都离不开书籍。想一想，你读的第一本

6、书是什么？(请学生说说，并谈谈阅读感受)不少同学对自己的第一本书己经记不清了，但诗人牛汉对自己的第一本书却永志难忘。那么，他读的第一本书到底是一本什么书呢？今天，让我们一起跟随诗人牛汉去了解围绕着第一本书演绎的故事，在体味语言特色的基础上，把握第-本书的深刻含义。【自主学习】1.播放媒体资源中的动画，在美妙的音乐一屮欣赏’《我的第一本书》的朗读，初步感知全文。2.默读课文，请学生复述“第一本书”的故事。要求：A.交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。B.读音准确，口齿清楚，声音洪亮。C.语言简练生动，表达自然流畅。思考下列问题：(1)说说“我的第一本书”的含义

7、。(2)作者是怀着怎样的感情追忆他的第一本书的呢？【合作探究】1•“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻”。作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么？2.没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处特意地补述了他一生的“出息”，“他一辈子挎着蓝子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算什么“出息”？作者为什么作这样的交待？3.“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写这几十

8、年的诗”？