语文学习的魔杖论文

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1、语文学习的魔杖课外阅读摘要学生语文学习的现状是厌烦。课外阅读让语文学习成为学生心中喜欢的游戏，得来全不费工夫，学生轻松自如地完成了语文学习。关键词现状情感兴趣课外阅读魔杖一、语文学习的现状近年来，在我们偏远的农村地区，孩子们读书学习也产生了巨大的变化。二十世纪八、九十年代，铁饭碗给我们农村孩子带来了学习的动力，有了奋斗的目标，所以孩子们拚命努力、勤奋学习。自铁饭碗变了以后，家长们没了这个明确的目标，对孩子的要求自然降低了，起码不那么严格了，特别是近十年来，几乎是所有年轻一点的，全部外出打工。所有这些给孩子的学习带来了巨大的变化：一方面对学习的认识越来越低；另一方面孩子不在身边，就是说留守儿

2、童大量产生，在孩子管理方面也存在巨大的缺限，孩子难管又没人管，这在教育学习上便产生了特别大的差异。大部分孩子不爱学习，甚至厌恶学习，而且更讨厌语文学习。当然，讨厌语文学习除了这种社会问题，也有很多方面是语文学习方面的问题。我们的语文教育长期以来总是做得很别扭。虽然现在在改，但大体上还是没有跳出语文书的框框，教师和学生都花费大量的时间、精力对课文进行''肢解"，段落大意、中心思想之类老掉牙的教学方法尽管一再遭遇声讨，到现在仍然是中小学教学方法的主流。每本薄薄的语文书都要无端地占用学生们整整一学期的时间，这实在是巨大的浪费。语文教师不重视学生的课外阅读，把本该最有趣的一门课做成最枯燥无味的课。

3、虽然在利用现代科技进行多媒体教学，但多媒体对于语文又有多大的作用呢，几幅画能把文意、诗情体现出来吗？学生们讨厌语文课，更讨厌写作文。二、课外阅读是语文学习的魔杖1、建立师生感情有一个词“爱屋及乌”说得好，告诉我们学生同老师有感情了，自然就喜欢时常同这位老师见面打交道，对这位老师的课就有了喜欢的基础，起码不会反对，如果课上得好,那是爱上加爱，老师说什么他们都会相信的。2、使学生产生学语文的兴趣，爱语文当建立了师生情感，为语文学习打下了基础。如何让学生喜欢上语文课，觉得学语文是一种乐趣，好像是一种自己最爱吃的水果或者一道可口的菜。在这里我说说我自己的语文学习。语文，我从小学到高中，从来不感到难

4、学，也从来没有对语文学习花太多的时间（这仅仅同某些同学相比，这些同学在课外花很多时间来做语文练习，来阅读课文，甚至背诵）。虽然在同学中不是特别优秀，但每次考试或者县统考，班上只有三、四个同学及格，我也是其中之一。现在仔细想想，这与课外阅读有关。如今我都还记得小时候的事。小时候，没有电视，就是电也没有，当然更不会像现在这样有那么多好玩的东西。但我们小孩有小孩的乐事，除了捉迷藏、打陀螺、骑髙脚马外，夏天我们小孩便会围在大人们的身边，给大人们捶背、挠痒痒，以便大人给我们讲故事。大人讲故事往往讲鬼故事多。每当讲到惊恐时，我们全身发毛，直起鸡皮疙瘩，就往人缝里钻。冬天呢，我最喜欢到爷爷家里去烤火，因

5、为爷爷一看到我们孩子们来了，就讲薜仁贵、薜丁山，讲罗成，讲三国等。往往讲到夜深了，爷爷催我们回去，我们才离开。我的童年就是这样过去的。我非常喜欢听故事，特别是爷爷讲的故事。那时候应该是小学时候吧。故事听多了，也不知什么道理，就产生了看相关书的打算，也许是因为爷爷一有空就在看书，不仅是看书，有时还拿着书唱起来了。看到爷爷看书，我就去问爷爷借。记得从爷爷那儿借看的第一本书应是''三国”。如今我都还清楚地记得，看书时第一个不认识的字是'‘豐”，我就猜，同时也连起爷爷讲三国时提到一个名叫“田丰”的人，那“豐”就是“丰”吧。当然,过去的繁体字《三国》我没有看完，因为太费力了。后来大了，到初中时，抗战

6、小说在社会上已经很流行了，找一本不难。我记得看《吕梁英雄传》里写民兵战士从鬼子手里缴来骨灰当好吃的吃，我看到这里，忍不住哈哈大笑起来，外婆看我在笑，很惊讶，担心地问我为什么笑。到了高中时，我也同以前一样，只要拿到小说，就会去看，一定要看完。有次上英语课，我正专心地看借来的一本小说，被老师发现了，缴去了。我为了要回那本书，就努力学英语。英语每周有次小考，我一用心，每次考试都是八、九十分（满分是一百分），一个月后，不用我去要，英语老师就把书退给我了。我还把家里给我的生活费节省下来订了杂志一一安徽文学。我还记得，预考后高考前，我得到了一本《第二次握手》，我照样是一气看完。那时的人都知道预考是什么

7、，预考是高考的资格考试，只有获得了这个资格证,才能参加高考。那年我们中学高中毕业生有二百多人，而上级给我们参加高考的名额只有二十几人，可以想象，竞争力有多大。现在想起来，我的语文学习与小时候听故事，长大了看小说有直接关系。一般的学生最怕的是写作文，但我从来不为这个担心，虽然写不出那么漂亮的作文，可在考试的有限时间里完成，对我来说不难。我拿起笔，稍微看一看，想一想，就会一气呵成。我每次考试都会提前完成，从来不为时间担忧。我