语文版九下第六单元检测试卷[修订]

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1、九年级下册语文第六单元检测试卷一、积累运用(30分)1、《诗经》是我国最早的一部总集,收录了从西周到时期的篇诗歌,这些诗歌分为、、三个部分。(6分)2•下列说法错误的一项是()(2分)A.《四知》选自《后汉书•杨震列传》,作者范晔,宋朝史学家,字蔚宗。B.“前四史”是指《后汉书》、《史记》、《汉书》、《三国志》。C.《与妻书》作者林觉民是黄花岗七十二烈士乙一。该文是1911年作者参加广州起义前夕写给妻子的绝笔书。D.《与朱元思书》作者吴均,南朝梁文学家,字叔庠。3.选出下列词语有错别字的一项是()(2分)A.硕师负势竞上擎横柯B.文彩废寝忘食悲恸溯游C.绵袍徳高

2、望重经纶窈窕D•蕴藏相形见细淑女倾城Z貌4•下列加点的词语解释有误的一项是(C)(2分)A嘤嘤成韵(和谐的声音)负(凭借)势竞上从流(随水飘荡)飘荡B援(引、提出)疑质理走(跑)送Z口体Z奉(奉养的东西)C使之肖(像、似)我可以模拟(揣摩、体会)得之君子好逑(配偶)D左右流(寻求、解决)Z道阻且跻(升高)浅草才(刚)能没马蹄5、下列加点词语解释有误的一项是()。(2分)A、或问伦曰(有人)弟子填其室(塞满,充满)汝可以模拟得之(揣度,推测)B、后转涿郡大守(调动)从流漂荡(随着)吾爱汝至(极,到了极点)C、一百许里(大约)俯身倾耳以请(询问,请教)言和而色夷(平

3、坦,平安)D、负势竞上(凭依)汝泣告我(哭泣)四支僵劲不能动(通“肢”,肢体)6、下列句子翻译冇误的一项是()。(2分)A、其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉一一要是他们学业述有不精通,德行还有不具备的,那就不是上天就给他低下的地位,而是他的用心程度不够,哪里是别人的过失呀?B、蝉则千转不穷,猿则百叫无绝——树上的蝉儿则无休止地鸣叫不停,山屮的猿猴则千百遍地啼叫不绝。c、老吾老以及人Z老,幼吾幼以及人Z幼——尊敬我家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱护我家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。D、吾子有疾,虽不省视而竞夕

4、不眠一一我的儿子有病,我虽然不去探望,但却整夜睡不着觉。7.填补卜•列名句的空缺处或按要求填空。(14分,每空1分)(1)兼葭苍苍,o所谓伊人,在水一方。(2),西北望,射天狼。(3)莺飞戾天者,望峰息心;,窥谷忘反。(4)暮色渐浓,石埠头上的浣洗,乌篷船的袅袅炊烟,青石板上的斑剥字迹,给我们留下了“,”的沧桑之感。(用崔颖《黄鹤楼》中的句子回答)(5)今诸生学于太学,县官日有,父母岁有,无冻馁Z患矣。(宋濂《送东阳马生序》)(6)求之不得,寤寐思服,,o(《诗经•关雎》)(7)溯泄I从之,道阻且右,,o(《诗经•兼葭》)二、诗词鉴赏(22分)江城子•密州出猎(

5、9)老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何FI遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼!8.这首诗的题目是(2分)9.太守出猎声势浩大的句子是“”(2分)10•哪句表达了作者杀敌报国的强烈愿累?(2分)11.冯唐生活在哪个朝代?作者为什么说“持节云屮,何日遣冯唐”?(3分)钱塘湖春行(7分)孤山寺北贾亭西,几处早莺争暖树,乱花渐欲迷人眼,最爱湖东行不足,水面初平云脚低。谁家新燕啄春泥。浅草才能没马蹄。绿杨阴里白沙堤。12•点明诗人游览的地点和季节的诗句是(2分)13•“乱花

6、渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”中“渐”和“才”点明是在早春,请写出你所知道的其它关于“花”或“草”的描绘早春的完整诗句“,"。(2分)14、首诗抒发了诗人怎样的感情?(3分)相见欢(6分)无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理述乱,是离愁。别是一番滋味在心头。15.这首词抒发了作者怎样的感情?请简析之。(3分)16•你最欣赏哪句词?为什么?(3分)三、阅读理解(48分)(一)四知(11分)大将军邓鹫闻其贤而辟之,兴茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也

7、?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“犬知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转i豕郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故心长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”17.从刻画杨震这个人物来说,文章第一句话屈于描写,作用是突出杨震的o(3分)18..“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”这句话突出了杨震的什么品质?我们现在有时也用这句话,但说法己有改变,现在怎么说?(2分)19.王密:“至夜怀金十斤以遗震”,课文并未交代他这样做的原因,你想他会无缘无故给杨震送礼吗?为什么?(3分)20.杨震不为子孙“开产业”,并月

8、•说“使后世称为清白吏子

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