语文版九年级下册第六单元试卷

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1、九年级下册第六单元试卷班级：姓名：号数：一、基础知识（10分）征辟蕴藉嗜学负箧曳屣质què（）yè（）见如wù（）wù（）mèi（）求之二、积累与运用（32分）1、《关雎》中直接抒发男子追求不到窈窕淑女的苦恼的诗句是，。，。《蒹葭》中表达对恋人羡慕的诗句是“”、“”，我们会由此联想到李商隐《无题》中的，。2、《黄鹤楼》中与“夕阳西下，断肠人在天涯”心情相似的句子是，。3、我国诗人在进行诗歌创作时常常运用情景交融手法，《钱塘糊春行》中直接抒发对西湖景色热爱之情的是，。《相见欢》中寓情于景的是，直接表达苏轼报效国家壮志的句子是，，。4、《

2、四知》选自南北朝史学家的《》，它与《》《》《》合称“前四史”。5、《诗经》是我国最早的诗歌总集，内容分为、、三大类，主要采用、、这三种表现手法，它是我国诗歌流派的源头（4分）。6、《与妻书》中的“司马春衫”出自白居易《　　　　　　》中末句诗，。7、《蚊子和狮子》《赫耳墨斯和雕像者》出自《　　　　　　》。在创作的《格列佛游记》中，格列佛游历了大人国、、和慧骃国等四个国家。三、诗歌赏析春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！8、这首诗抒发了什么感情？从哪一句中可以看出？（3分）9、诗中“折柳”的寓意

3、是什么？你学过的哪首诗中也用“柳”来抒情，请你写出完整的两句诗。（4分）四、阅读理解一（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。       至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。       春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。       每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（乙）风烟俱净，天山共色。

4、从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。，；，。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。10、解释加点的字词（4分）良多趣味（）属引凄异（）蝉则千转不穷（）负势竞上（）11、读到甲文划横线的句子，我们不由自主的想到李白的一句诗，请你写出来（2分）12、补全乙文空白的句子（4分）13、甲文先写山，后写水，层次井然，写水是按顺序来

5、写的，乙文则是按总分顺序来写的，总写富阳到桐庐的山水特点是。（2分）14、翻译下列句子（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔（2）横柯上蔽，在昼犹昏15、乙文表达了作者怎样的思想感情？（2分）16、两文在写景方面有什么异同之处？（4分）二余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理

6、，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。17、解释下面加点的词语在文中的意思（4分）余幼时即嗜学（）同舍生皆被绮绣()援疑质理()烨然若神人（）18、翻

7、译下列句子（4分）（1）既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也19、文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？作者写自己求学经历艰难的目的是什么？（3分）20、作者在叙述青年求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？（2分）21、文章开头的“嗜学”一词，在文中有什么作用？你还知道哪些古人虽家贫却嗜学的事例，请指出两个（3分）22、作者并不因衣食住行的条件比“同舍生”差而稍有自卑，足见其内心充实，志存高远。请结合他的生活补充出所缺上联。（1分），俯身倾耳读书勤。三公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼

8、而献之。公仪子不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下人③之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽