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时间:2018-04-05
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1、蓝园中学七年级语文下册第六单元试卷班级座号姓名成绩(总分100分,其中基础61分,阅读29分,书写10分)一、积累和运用(61分)1、给下列词语中加点的字注音。(14*0.5=7分)淤泥()德馨()曳屋()隐逸() 案牍()犬吠()鲜有闻()益狎()亵玩()远遁()许许声()濯()噬()中间力拉崩倒之声()2、解释下列加点字的意义。(11*1=11分)濯清涟而不妖()以为且噬己也()谈笑有鸿儒()无案牍之劳形()无白丁()中间力拉崩倒之声()蹄之()众妙毕备()不能名其一处也()妇抚儿乳()两股战战()3、请将本单
2、元作品相关文学常识连线。(15*1=15分)作品作者出处朝代或评价《爱莲说》 林嗣环 《周元公集》清代人《口技》 周敦颐 《虞初新志》北宋著名哲学家《天净沙·秋思》马致远 《全元散曲》元曲四大家之一《饮酒》 柳宗元 《陶渊明集》唐宋八大家之一 《黔之驴》陶渊明 《柳河东集》东晋著名诗人4、翻译下列句子:(5*2=10分)⑴出淤泥而不染,濯清涟而不妖。⑵凡所应有,无所不有。⑶虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。⑷此中有真意,欲辨已忘言。⑸虽人有百手,手有百指,不能
3、指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处。5、课文相关内容理解填空:(6*2=12分)(1)《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是:(2)《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是:(3)《饮酒》中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是:(4)《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:(5)《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是:(6)《早春呈水部张十八员外》中描写早春景色的句子是:6、找出下列句子中的通假字,写出它所通的字,并作解释。(6*1=6分)①满坐寂然,无敢哗者。“”通“”
4、,意为:②虎因喜,计之曰:“技止此耳。”“”通“”,意为:二、文段阅读训练(29分)(一)(12分)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?1、解释文中加点字的意思。(4*1=4分)有仙则名()惟吾德馨()斯是陋室()无丝竹之乱耳()2、翻译下列句子。(2*2=4分)A谈笑有鸿儒,往来无白丁。B孔子云:何陋之有?3、作者为什么认为他的陋室不陋?(2分)4、文中
5、的“诸葛”是指,“子云”是指(2分)(二)(17分)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!1、解释下列加点字的含义,比较它们在不同语境中的异同。(6*1=6分)晋陶渊明独爱菊()无独有偶()鳏寡孤独()陶后鲜有闻()寡廉鲜耻()屡见不鲜()2、翻译下面的句子。(2分)菊
6、之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!3、“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意?(2分)4、作者借花喻人,文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人?(3分)5、“牡丹之爱,宜乎众矣!”表达了作者怎样的感情?(2分)6、分别默写出有关“菊”“莲”的诗句各一句。(2分)第六单元测试题答案一、积累和运用1.略 2.略3.略4.略5.(1)谈笑有鸿儒,往来无白丁。(2)出淤泥而不染,濯清涟而不妖(3)问君何能尔,心远地自偏。(4)
7、海日生残夜,江春入旧年。(5)夕阳西下,断肠人在天涯。(6)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。6、“坐”通“座”,意为:座位“止”通“只”,意为:仅仅二、文段阅读训练(一)1、略2、略。3、“惟吾德馨”或精神充实。4、诸葛亮;扬雄。(二)1、唯独,仅仅;单独,一个;老而无子;少;缺少;新鲜。2、略。3、作者将莲人格化,是把莲作为一种高贵品质的象征,赞美她是“花之君子”。在这里,作者托物寓意,借莲的形象寄寓自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。4、略5、表达作者对趋炎附势、追名逐利的恶浊世风的鄙弃之情。6、例:菊:秋丛绕
8、舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。牡丹:天下无双艳,人间第一香。莲:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。第六单元测试题答案一、积累和运用1.略 2.略3.略4.略5.(1)谈笑有鸿儒,往来无白丁。(2)出淤泥而不染,濯清涟而不妖(3)问君何能尔,心远地自偏。(4)海日生残夜,江春入旧年。(5)夕阳西下,断肠人在天涯。(6)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。6、“坐”通“座
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