问卷调查法与访谈法教学案

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1、问卷调查法与访谈法一、考点展示1.观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的基本能力。2.在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解决问题、撰写研究报告、以适当方式展示研究结果的基本能力。3.主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学求真与创新精神。二、学习目标分析【知识目标】1、识记：访谈法、问卷法的要点；调查问卷的结构。2、理解：调查法的具体过程。3、运用：能根据具体的题目选择和使用研究方法。【能力目标】培养辩证的全面的分析问题的能力，合理运用问卷法和访谈法解决实际问题。【情感态度和价值观】通过学习研究方法的选择和使用，了解科学研究的科学性和

2、规范性的特点。三、知识梳理（一）问卷调查法调查问卷:乂称调查表或询问表，是通过以问题的形式系统地收集调查内容的一种研究方法。1.问卷的功能①能正确反映调查目的，具体问题，突出重点，能使被调查者乐意合作，协助达到调查目的。②能正确记录和反映被调查者回答的事实，提供正确的情报。③统一的问卷还便于资料的统计和整理。2.问卷的组成部分一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分：第一部分：问卷的标题问卷的标题概括地说明调研主题,使被访者对所要回答的问题有一个大致的了解。确定问卷标题要简明扼要，但又必须点明调研对象或调研主题。第二部分：问卷说明在问卷的卷首一般有一个简要的说明，主要说明被调

3、查者基本情况、调研目的、答题方式和感谢语。以亲切的口吻问候被调查者，使被调查者感到礼貌、亲切，从而增加回答问题的热情。简要说明做题要求，以提高调查结果的准确性。【合作探究1】补充下面调查问卷的指导语第三部分：调查问题问卷的主体部分。将调查的若干问题有限序地进行排列，要求被调查者冋答。1.问卷提问的方式(1)封闭式提问。也就是在每个问题后面给出若干个选择答案，被调查者只能在这些被选答案中选择自己的答案。在设计问卷时要注意让其回答起来方便，例如，尽可能划0或X或少写文字。(2)开放式提问。就是允许被调查者用自己的话来回答问题。由于采取这种方式提问会得到各种不同的答案，不利于资料统计

4、分析，因此在调查问卷中不宜过多。2.设置问题时的注意事项(1)对每一个问题要确保被调查者都能找到适合自己的选项(2)问题表述要清晰(3)开放性问题也应具体化(4)多角度设置问题(5)要避免带有倾向性或暗示性的问题。【合作探究2］某同学希望对中学生的课外阅读情况进行调查研究，下面是他设计的调查问卷，请谈谈存在哪些问题，应如何修改？(―)访谈法1、定义：访谈法：是指是通过访员和受访人面对面地交谈，以收集受访人对所调研内容的认识和建议的基本研究方法。访谈法运用面广，能够简单而叙述地收集多方面的工作分析资料，因而深受人们的青睞。2、访谈之前，应该做好以下几个方面的准备工作：(1)拟订访

5、谈提纲。同学们可以通过拟订访谈提纲来帮助自己明确思路，如：“我想通过访谈获取哪些信息？”“哪些问题可以使我获得这些信息？”将这些问题记下来，列在一张纸上，就成了一份访谈提纲。(2)选择访谈对象。“谁能给我提供最丰富的信息？”根据这根线索，同学们不难找到“目标人物”。(3)取得访谈对象的同意和认可。(4)确定访谈的时间和地点。一般说來，访谈时间和地点的确定主要以被访谈对象的方便为宜。(5)做好必要的准备：一是知识准备。在访谈开展之前，同学们应该尽量“武装”好自己。这是很多同学忽视而实际上又非常关键的一步。二是物品准备。准备好需要的物品，如纸笔、录音设备等。最重要的是要带好相关证件

6、。（6）模拟训练。如何向访谈对彖介绍自己的研究计划和访谈目的？如果遭到拒绝，怎么办？什么策略可能更容易说服他们接受采访？在访谈过程中，如何抓住自己感兴趣的话题进行“深度挖掘”？为了确保访谈成功，同学们可以在真止的访谈Z前进行模拟训练。【合作探究3】四、强化训练一、2007年高考试山东卷第-一题（共7分）、某小组就学生中的崇拜明星现象进行了调查，下列是部分调查数据（对象是初中、高中、大学学生）。①“崇拜明星”普遍性的调查：“你是否有过崇拜明星的经历？”没有经历过，以后也不想经历25%曾经有，现在没有了25%正在经历35%没有，将来可能会经历5%说不清楚10%上述正在崇拜明星的学生

7、在各学段分布情况：初中生47%高中生33%大学生20%②父母和老师所持态度的调查：“你父母和老师对崇拜明星现象持什么态度?理解、不反对27%不理解、但不反对23%理解但反对18%不理解也反对7%无所谓13%不清楚12%根据上述材料，完成下列问题：52.（1分）为了更直观地表示“崇拜明星”学生中不同学段学生所占比例的情况，请从所给的两种空白表（见答题卡）中，选择最合适的一种加以绘制。53.（2分）通过对现有调查数据的分析，你能得出哪些主要结论？（写出两个）54.（4分）为了进一步研究“崇拜明星