师范专业见习生教育调查报告范文8

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1、见习总结我是从2013年2月25日开始见习的一直到2013年3月13日,这段时间为我的见习期。见习期间，共听课40余节，包括数学课24节，语文课13节和英语课3节，多次参与班级管理和教学备课任务。我是在我们镇上的一所小学进行的见习。这所小学的名字叫做柴胡店镇中心小学。我们镇上的孩子们几乎都在这上学。这次见习和以往不太一样，因为这次很幸运的是我在见习期间碰到了四个我们师专的学生在哪见习实习，我们一起听课一起在办公室和各位老师学习，一起讨论听课心得。见习的生活过得快乐而充实。在这段吋间里跟着各位老师听了不少课，得到了很多教育教学方面的宝贵经验。学到了很多很多，我相信这对于我以后的教育教学工作会有很

2、大的帮助。我这次的见习还是以听课为主。由于见习期间要到不同的班级听不同老师讲课，面对不同的班级文化不同的学生，所以会有有很多不同的感受。进入一个班级首先映入眼帘的是班级文化，有的班机会比较索雅一点而有的班级则相对鲜亮一些。这主要与班主任老师有关。我认为一个班级的班级文化对学生会有很大的影响。班级文化好对学生有促进作用，相反则会影响学生的学习。所以班级文化对学生而言很关键。我认为在小学阶段是孩子发展的关键吋期。在这一时期家庭教育固然重耍，所以学校教育更为关键。所以班主任是学校教育的关键人物，是学生健康成长的引路人。所以做好一位老师尤其是班主任老师是非常重要的。现在的孩子发育的都比较早，并且小学正

3、是孩子学东西的关键时期，所以作为老师要时刻注意口己的言行。因为老师的表现就是孩子学习的榜样。我还发现低年级的学生与高年级的学生的确很不一样。相比较而言，低年级的学生自控力要比高年级的学生差很多。我在小学一二年级听课时，返现学生集中注意听课的时间会很短。有时上课后五分钟才能安静下来，安静后老师讲不了几分钟同学们又都走神了。所以对待低年级的学生要有耐心有爱心。善于引导启发他们多思考，多动脑。而高年级那个的孩子相对来说则要好很多。他们课上注意力集中的时间明显要比低年级的同学好很多。我见习的时候还发现一个问题，那就是，后面的一些孩子多数都是学习不太好的。他们上课时一点也不注意听课。老师讲的东西他们一点

4、也不懂一点也不会。最让我不可思议的则是老师也不怎么管。课卜'和老师交流的时候，问老师这些学生不学习为什么老师也不管呢？老师给出的答案更是让人不敢和信。老师说，这些学生也没用，他们就是不学，管多了吧，有的家长还来学校找校长找老师。说不要对他们的孩子管太多管太严，他们孩子胆小，别给吓着了。我听了之后真是太不可思议了。这些家长的做法已经超出了宠爱的范围，简直就溺爱。但是不管怎么样，我认为老师都不应该放弃任何一个同学。老师应该对每个学生负责。还有一点就是有些老教师上课的吋候都不用普通话，尤其是那些老教师，一节课一句普通话都没有。相对那些老教师来说年轻老师要好很多。我个人认为小学教育特别讲究艺术性，就像

5、一个演员，说哭就哭,说笑就笑。而小学老师那语言表达绝对不是等闲之辈所能拥有的。小学生比较好动，注意力不持久，自制力差，所以小学课堂极易混乱，老师得适时整顿纪律，这就需耍一定的语言技巧。倘若你对着整个混乱的课堂怒吼“请安静”“马上给我坐好”估计部分捣蛋鬼不会听你的话。城南中英文学校的老师就有那么一套。也许是该校的学生从小接受那里的先进教育，素质比较高，他们只要听到老师说onetowthree就会接着说ABC并在说完这三个字母之前调整好坐姿，重新投入学习中。所以规矩很重要，“无规矩不成方圆”，有了这些行为规范、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的标准。在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛。小学教师

6、的工作比较繁琐，事无口细都得自己做，除了传道、授业、解惑这些本职工作外，还要有亲情的付出，关心学生的学习、生活，这样才会有幼苗的茁壮成长！在对待学生方面，老师要平等对待优生和差生，每个孩子都很可爱，他们热情、纯真、充满求知欲。把他们教育成未来国家的有用之才是老师的责任个使命对于未来的工作，我在这短暂的五天见习生活里我已经做好了理准备，为教育事业贡献一份力的决心也更加坚定！这就是我见习期间的所感所想!