山西太谷听课心得

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1、山西太谷课改学习心得清明节前，我非常荣幸地跟随闫庄镇听课小组到山西太谷这个教育强县学习，观摩了太谷师范附小小学和朝阳小学的高效课堂。为期三天的学习，我心情是激动的，感想是丰富的。…、领会课改精神把握课改实质走进太谷师范附小、朝阳小学校门，就被浓厚的文化氛围和催人奋进的教学环境吸引住了。两所学校给我们的感觉是那么整洁有序，管理规范。无论校园还是楼道，到处张贴着名人名言、格言、警句，每一堵墙都在说话，每一个张贴都是无声的语言。上下楼梯，孩子们不拥挤、不跑不窜，见到老师总会敬礼问好。二、课堂简朴实在知识扎实丰富在太谷师范附小学，我们听了六

2、年级的两节语文课《天游峰的扫路人》，无论是第一课时的生字词学习，还是第二课时的课文分析，•直是学生在动，是学生在二人合作小组中完成。这样的小组合作是真真正正的在合作，或校对答案,或交流方法，或帮助后进生，学生的汇报语言流利，声音响亮，归纳总结条理清楚，叙述完整。教师学生角色定位准确,主体和主导恰到好处。教师从从容容，没有一句废话多余的话。教师一直穿行于学生课桌间，巡视检查学生的情况。学生积极探究，或练习，或思考，或动手操作，学生的思维一直处于动的状态小。最终，学生获得的是实实在在的能力。看似平实的课堂，却处处扣人心弦，让听课的老师一

3、刻也不敢疏忽。尤其让我佩服的是学生的语言表达，两所学校的语文课都非常注重阅读，课上学生那入情入境、抑扬顿挫、轻重缓急、声情并茂的朗读，深深吸引着我们每•位听课教师。学牛无论是朗读还是自由表达，都是发自肺腑。简约的课堂给人的感觉是：老师教得轻松，学生学得放松。三、抓好小组建设坚持捆绑评价捆绑式评价是激发学生学习积极性的最有效的方法，将每个人的学习表现、学习态度、学习速度等都放在小组屮进行捆绑式评价，每个人都是小组的主人，每个人的表现关乎到小组的成败，口尊心强的孩了都不甘心成为小组的累赘，都想积极表现。.太谷的课堂教学中，老师让捆绑评价

4、贯穿于教学的始终，把捆绑式评价细化到日评、周评、月评，加大评价加分的力度，促使激发每组学生的学习斗志和信心。四、注重学生兴趣的开发山西太谷的两所学校，都开设了丰富多彩的社团活动、有钢琴班、棋艺班、书法班、以及多样的体育运动，让学生学习的同时能接触到更多的活动，开发学生的潜能，激发学生的特长。由于时间关系，我们没有一一进行参观，但就教室里学生各种作业上工整的字体，干净的书面，就能让我们体会到书法课程的成功。同时两所学校的另一值得学习的地方在于对课外阅读的重视。山西太谷附小每天早晨和下午各有一节阅读课，指导学生度课外书，同时写阅读笔记，

5、记下自己的阅读感悟。总之，此次赴山西太谷学习，收获颇丰，我的理解是：教师功夫在课外，轻松在课堂。学生轻松在课外，收获在课堂。我决心以这次赴太谷学习为起点，在以后的课堂教学中要不断地尝试、探索出有自己特色的高效课堂。2015、4、14山西太谷课改学习心得张雅楠2015.4.14