课题研究文献资料的收集与分析记录表1_图文

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1、书（文章）名《积极心理健康教育视野下小学生阅读疗法的实践研究》作者王红梅、何亚明出处《中国特殊教育》出版（发表）时间2011第9期（总第135期）阅读时间2015.11.12作者■王要观点积极心理健康教育主张在预防与发展中促进学生心理成长，学科渗透是其重要特征。本研究以积极心理健康教育为指导，通过与语文阅读教学的密切结合，提岀了诵读、导读、共读二种阅读疗法干预模式，在培养学生积极心理品质目标引领下确定了适合低年级小学生阅读的系列书目。干预实践和安全研究证明，三种阅读疗法对于存在学习障碍、自信心缺乏、抑郁过于内向等心

2、理健康问题的小学生具有一定的干预作用。研究过程有阅读材料的选择，阅读疗法干预模式的确立，三种阅读疗法干预模式介绍；研究结论是在积极心理健康教育指导下，通过研究创建的诵读、导读、共读三种阅读疗法干预模式对于存在学习障碍、自信心缺乏、抑郁过于内向等心理健康问题的小学生具有一定的干预效果，可以在丰富人的情感，健全心理品质，帮助构建积极乐观的心态。学习思考体厶我国在阅读疗法方面的专门研究起步较晚但发展迅速，当前已受到社会学、心理学、教育学等工作者的广泛关注与研究。但从调查了解的情况看，目前我国大多研究者主要致力于小学生心理

3、健康的应用研究还不是很多。作者的论文让我学到很多知识，有很深刻的体会。其中，阅读教材的选择如《自立歌》《做得好，小小熊》等书籍的推荐让我耳目一新。而在“共读模式阅读疗法辅导案例”中拓宽我在心理健康教育方面的知识，更是让我受益匪浅，可以为我今后更好地引导学生心理健康教育积累宝贵的经验。我也在思考：是不是能把论文中列出的心理读本也向我们的学生家长推荐呢？鼓励农村学生多读书本身并非不可行，而且现在年青的家长们教育意识较之以往更高了“书（文章）名《小学生心理健康教育》作者张成，郑雪，陈少华等出处《暨南大学出版社》出版（发表

4、）时间2006-1-1阅读时间2015-12作者■王要观点《小学生心理健康教育》这本书共九章，分别是《小学生心理健康教育概论》、《心理健康教育的基本原理》、《小学生心理健康教育的方法》、《小学生自我意识与心理健康教育》、《小学生认知、学习与心理健康教育》、《小学生情绪的发展与心理健康教育》、《小学生意志的发展与心理健康教育》、《小学生人际关系与心理健康教育》和《特殊儿童的心理健康教育》。作者从理论研究、案例分析、实践提出心理健康的概念是由心理卫生演变而来的；小学生心理健康的基本原理包含教育性原则全体性原则，差异性原

5、则、主体性原则和整体性原则及保密性原则；讲授法，认识指导法，活动体验法，行为改变法，自我调控法等；最后作者提出：做个受欢迎的小学生应多找朋友，学会分享，学会宽容，学会感恩。学习思考体会本书在内容上具有系统性和科学性，而在内容的表达上力求具体生动，具有较强的可读性。更重要的是，本书强调了实践操作性，能使缺乏心理学专业知识的小学教师及学生家长都可以从本书中得到启发，运用有关的理论知识与方法分析与解决自己面临的小学生心理健康教育问题，更是作为我们进行小学生心理健康教育课题研究的理论指导。《小学心理健康教育》这本书是内容丰

6、富，案例贴近学生学习生活，是否可以作为全校老师必读的教师丛书之一呢？书（文章）名《陈鹤琴儿童心理研究的背景、成果及其现实意义》作者张筱良出处《学前教育研究》出版（发表）时间2007年第09期（总第153期）阅读时间2016.1.4作者■王要观点陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，他注重儿童心理研究之作风对我们现今的教育工作仍具有重要启示。陈鹤琴针对当时多数家长十分缺乏家庭教育经验的现状，倾一生精力投入到对儿童心理的研究和我国的基础教育事业。陈鹤琴指出，儿童心理特点的研究是重要的。儿童是难养的。作者重申陈鹤琴论儿童心理的特

7、点：小孩子是喜欢游戏的，小孩子是喜欢模仿的，小孩子是好奇的，小孩子是喜欢成功的，小孩子是喜欢野外生活的，小孩子是喜欢合群的，小孩子是喜欢称赞的。作者认为陈鹤琴儿童心理研究具有重视游戏的作用，重视榜样的作用，重视启发鼓励的作用，重视大自然和大社会的作用等现实意义。学习思考体会读了这篇文章，我深刻体会到陈鹤琴是针对当时家庭教育经验的缺乏对儿童心理特征进行了研究，总结出了儿童心理的七大特征。这些研究成果对今天的早期教育实践仍有积极的现实意义。陈鹤琴的一生，确实是为儿童造福的一生，他的一切为了孩子、一切为了儿童、为培养祖国

8、的花朵、为祖国的未来与需要无私奉献的一生。他称得上是终生为儿童教育辛勤耕耘的好园丁、优秀的幼儿教育家。他的文献与对教育尤其儿童心理健康教育的许多观点理论值得我们认真细致地学习。思考：我们要以什么样方法的途径才能更多地接触陈鹤琴老师的作品，了解我国近、现代的心理教育历程？课题研究文献资料的收集与分析记录表（表二）记录人：玲珑记录时间：2016.2.4书（文章）