广东省河源市八年级语文上册小说阅读方法与技巧复习导学案（无答案）（新版）语文版

《广东省河源市八年级语文上册小说阅读方法与技巧复习导学案（无答案）（新版）语文版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小说阅读方法与技巧学习目标：1.复习小说的基本知识2.了解小说阅读常见的题型及思考方法一、小说的基本知识点1、小说概念:是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写來反映复杂的社会生活2、小说三要素：人物、环境、情节3、环境描写的种类及作用：（1）自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。（2）社会环境：交代事件发生的社会背景、时代特征.，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。4、情节由哪儿部分构成？（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）二、考点及答题技巧〈一〉整体感知类题型及答题要点。1、用短语或句子概括情节，写在

2、空格内。2、概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括）3、局部内容的理解〈二〉人物形象分析1、你认为主要人物是一个怎样的人？2、结合内容具体分析人物的性格特征。这类题的答题步骤：①答出描写人物的方•法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。3、发挥想彖，补写人物心理活动。①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。这类题的答题方法：通过语言、神态、动作

3、分析人物的心理过程。4、体会人物感情的变化。〈三〉环境描写（节气、天气、气候、风物、景色）的题型及答题要点环境描写的作用（1）交代背景；（2）推动情节；（3）渲染气氛；（4）刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪；（5）使故事情节更为生动、真实；（6）使主题更为突出、深刻；（7）要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。〈四〉理解标题的含义。分析标题的答题注意事项①注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。②如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。〈六〉关于写法的问题。1、倒叙、

4、插叙的作用：一般來说，倒叙的作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者。插叙的主要作用是使作品内容丰富，充实；使人物形象更丰满，性格更完整。可以明白某种情况产生的原因或了解某一事物的来历。使文章结构紧凑。2、伏笔一一叙述的一种手法。对作品中将要出现的人物或事件，预先作出提示或暗示，以求前后呼应。其作用是有助于全文达到结构严谨，情节发展合理的效果。3、悬念一一作品使欣赏者所产生的一种关于事件发展和人物命运的紧张心情，这种心理活动叫作悬念。其作用是引起读者兴趣，加强作品的艺术感染力，具有引人入胜的艺术效果。（七）对关键性词语含义的理解：一般來说，这类题目结合上下文，根据文章所提

5、供的语言环境来理解词语在这个环境中的比喻义、象征义、指代义或者其所具有的内涵和外延，此知识点在湖南益阳的《白蝴蝶花》屮就有考查到。在做题的过程屮可借助“代入法”将自己的理解代入文屮，检验一下这种理解与上下文的意思有无不协调，甚至冲突的地方。（A）刻画人物形彖的方法：小说是以塑造人物为屮心的，人物塑造的方法有：①正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。②侧面描写。也叫间接描写。即通过他人的言行间接写主人公。③细节描写。通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、坏境和场面的细枝末节的描写來

6、表现人物性格。三、阅读练习：集中营的课堂程刚①纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚來的老师，正给孩子们上课，儿个纳粹兵來到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候？”说完，他们便涌上来，将沙宇扌恩到了车上。②孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……③第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似

7、乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。④这天早上，谢达被惊醍，儿个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是'沙宁老师吗？他突然一阵狂喜，和儿位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口屮得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，笫一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔……⑤沙宁成了集屮营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课屮找到破绽。另外，这十几个孩子让他们伤