超然中学班主任工作条例

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1、超然中学班主任工作条例为进一步推动和繁荣学校精神特区建设，规范班主任工作，充分发挥以班主任为核心的班级质量管理协作体在学校德育建设中的作用。特制定本条例。本条例共分六部分。一、班主任职责1、根据学校、年级德育工作思路及工作重点，学期初制定出班级德育工作计划、学期未做好年级德育工作总结。2、组建班委会，选拔、培养、使用好学生干部。3、抓好班级学生的思想道德建设，加强常规管理。培养良好的行为习惯、道德品质、心理素质，形成团结、友爱、向上的班级氛围。4、热爱关心学生，特别是热爱关心单亲、孤儿家庭的学生、经济困难学生、心理障碍学生，并及时地做好这些学生的教育疏

2、导工作。5、培养学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望以及良好的学习习惯。6、教育、组织、指导学生积极参加文体活动、社区服务、社会实践等各项有意义的活动。7、团结协调各科教师做好家访.做好家长工作.上好“家长进课堂”，形成教育合力，提高教育效果。8、认真设计班会教案，上好班会课，指导好班级团支部的工作。9、及时做好考前教育和考后分析，釆取有力措施，对学生进行心理疏导和学法指导。10、认真抓好学生的安全教育。落实好各项安全措施，增强学生的安全意识和自我防护能力。二、班主任守则1.按时参加学校（或年级）组织的班主任会议，对有要求的总结、计划、报表等，要按时完成

3、和上交。2、不能随意调换或停上班会课，遇特殊情况要报教育处批准。3、严格履行学籍管理制度，在学生入、转、退、休、复学以及请销假环节上，要按学校要求，认真履行各项手续。4、严格执行学生出入门手续与有关规定，控制好出门证；认真核实学生请假原因，并按有关规定履行批准手续。5、与学生家长谈话，态度要和蔼亲切。要尊重家长，认真听取家长的意见和建议。6、要尊重教育规律，尊重学生的心理特点和生理特点，严禁对学生进行体罚和变相体罚。7、不得接受学生或学生家长馈赠的各种礼品、礼物。8、严禁班主任带领教师集体参加学生家长的吃请。9、对待学生要一视同仁，不得厚此薄彼。10、

4、对学生中存在的不良倾向要及时批评教育，使之改正。对学生中出现的严重违纪行为，不仅要做好批评教育工作，而且还要及时上报级部、学校。11、班主任要经常走到学生中去，捕捉教育内容，掌握学生实情。12、班主任要加强理论学习和研究，不断提高自身素质，增强育人能力,在实践中要做学生的表率，要用自己的行动去教育影响学生。三、班主任荣誉班主任是班级管理的直接责任人，也是学校思想道德建设的关键人，对学生的教育管理起着举足轻重的作用。为了激发班主任工作的积极性，充分肯定班主任工作的成绩和特长，学校对做出突出成绩的班主任，要根据情况授予“优秀班主任”、“高考优秀班主任”、“

5、德育创新人才S“育人标兵”等荣誉称号。“优秀班主任”、“高考优秀班主任”的评选产生，分别按教育处、教务处制订的具体评选方案进行。在转化“后进生”工作中，做到了爱心、细心、耐心、恒心，成绩突出、事迹典型的，经相关级部研究推荐，学校审核批准，可授予“育人标兵”。在学校思想道德建设中，创新机制、创新形式、创新内容，成绩显著，在校内外产生了一定影响的，经相关级部研究推荐，学校审核批准，可授予“德育创新人才”称号。四、班主任在责任事故中应承担的责任1、责任事故主要包括：所带班级学生中出现打架、严禁偷窃等严重违纪行为，受到留校查看及以上处分者；因教育、管理不到位，

6、而出现的安全事故;因教育方式不当（体罚或变相体罚等），而出现的意外事故。2、上述问题一旦出现，学校将视并情节轻重对相关班主任分别做出如下处理：责任人写出自我反思材料；给予责任人通报批评（一定形式、一定范围）;扣发班主任津贴；调离班主任工作岗位；严重者将依据上级有关文件规定给予行政纪律处分（以上处理方式，可根据实际情况酌情釆用一种，也可多种方式并用）。3、对于学生的严重违纪行为，班主任自己发现并及时上报年级、学校的,可适当从轻处理。4、发生责任事故班级的班主任，本学期不能被评为优秀班主任，所带班级本学期也不能被评为先进班集体；问题严重者还将影响其职称评定

7、、年度考核和其它评优选模。五、优秀班主任评选1、评选目的。为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每学期期末，表彰一批工作成绩突出的班主任作为我校的“优秀班主任”。2、参评条件：①现任三个年级的全体班主任老师。②热爱中国产党，热爱社会主义，坚持正确的政治方向，坚持四项基本原则，思想上、行动上始终与党中央保持一致。③忠诚党的教育事业，有高尚的师德修养。关爱学生，培养学生，以身立教，为人师表，深受学生欢迎。④投身教育改革，锐意进取、求真务实、治学严谨、一丝不苟，教学成绩突出。⑤管理班级有方，措施得力，班级行为量化在全年级

8、前列。3、评选原则:（I）主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；