郓城镇东城中学班主任工作条例

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1、郓城镇东城中学班主任工作条例   为适应学校教育发展，建立一支高素质的班主任队伍，根据国家教委《中学班主任工作的暂行规定》精神，特制定本条例。   第一章 班主任的地位和作用   第一条 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。   第二章 班主任的任务和职责   第二条 班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有

2、道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。第三条 班主任的基本职责是：   1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。   2、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，能定期召开班教务会和学法指导会。   3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯

3、。   4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。   5、以务实的工作精神进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，有目的、有计划地培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。   6、学期初写好工作计划并认真落实执行，学期末写出真实、详尽的工作总结。按时组织班会并填写《班会记录单》，做到开会前搞调查、定主题，开会时主题突出、形式灵活、语言简明，开会后有检查、重实效。经常进行各种常规教育和养成教育，凡学生参加的集体活动（课间操、卫生扫除、升旗集会、班级文体活动等），

4、班主任均应到场组织指挥。   7、负责联系和组织任课教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。   8、认真填写学习成绩报表并做出成绩分析，做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。   9、能以对学生负责的态度经常和家长联系，争取家长的支持，共同做好学生教育工作并定期召开家长会。   10、注重对班主任工作的研究，积极开展富有新意的创造性工作。认真撰写班级管理论文，每学年至少完成一篇有实践经验的教育论文。   11、负责做好后进生的教育转化工作，建立后进生跟踪转化档案，发现违纪情况应及时报学工处处理。   12、按照学校安排做好值班工作，配合管理人员做好住校生的管理

5、工作。   13、认真指导青年教师的班主任工作。   14、完成学校交办的其它任务。    第三章 班主任工作的原则和方法   第四条 调查研究、全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。   第五条 正面教育，积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。      第六条 热爱学生，尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。工作中发扬民主作风。严禁体罚、变相体罚和侮辱学

6、生人格。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。   第七条 以身作则、言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。    第四章 班主任工作的领导和管理    第八条 班主任在政教处领导之下开展工作。政教处应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。   第九条 政教处要有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力。第十条 政教处要建立班主任工作档案，作为评选优秀班主任的重要依据。     

7、 第五章 考核与表彰    第十一条 学校每月对班主任进行考评，每学期进行一次综合考核评，评估以班级日常规范量化成绩、班级学生学习成绩、班主任个人量化成绩、班主任综合测评测评成绩为依据。      第十二条 班主任工作考核分班级日常管理量化成绩、班主任个人日常量化成绩、学生学习成绩和班主任综合表现四部分。第一项和第二项由政教处负责记录考核，第三项由教务处负责考核，第四项由学校组织学生测评。第十三条 班主任年度考核总分为300分，其中班级日常管理量化成绩占100分；学生