建筑工程概论1课程标准

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1、《建筑工程概论》课程标准城市建设学院建筑技术系制订2015年8月《建筑工程概论》课程标准课程代码：课程名称：建筑工程概论课程性质：必修课程类别：职业岗位基础课程适用专业：建筑装饰技术开设学期：第一学期授课学时：56先修课程：一、课程定位《建筑工程概论》工程造价专业的职业岗位基础课程。本课程具冇实践性强和综合性强的特点。主要包括建筑规划与设计、建筑工程构造、建筑材料、建筑施工技术和工程测量和工程造价等内容，其屮以建筑工程图识图、建筑材料和建筑构造三部分为主，O因此，《建筑工程概论》课程是高等职业教冇从事建筑职业岗位工作中必备的专业知识。二、课程设计木课程标准的总体设计思路是

2、：以建筑装饰工程施工技术必须掌握的基木技能为主线，按照建筑装饰施工技术的要求构建相关的学习情境，以完成工作任务为中心，按照工作任务的内容组织相关的教学活动，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。本课程是一门理论与实务一体化的课程，在教学内容组织上，按照建筑装饰施工的常规工作内容來确定，内容的编排以工作内容的逻辑顺序为依据；在教学过程组织上，按照招项目的具体内容与程序开展教学工作。设计八个教学情境：情境一：建筑规划和设计，情境二：建筑工程勘察和测量，情境三：建筑基木构造，情境四：建筑工程基

3、木结构，情境五：建筑工程材料，情景六：建筑施工技术，情境七：建筑工程配套工程，情境八：工程造价管理实训项目强调课程中知识点和技能的掌握，重点解决综合应用所学知识和技能解决实际工作中问题的能力，通过完整的训练，帮助学生实现整合知识与职业能力的全面提高，给学生未来工作岗位能力的形成打下坚实的基础。在教学过程中，坚持“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，针对课程内容和学生特点，灵活采用课堂讲授法、启发讨论法、案例分析法、任务张动法等多种教学方法，启发学生思维，提高分析问题、解决问题的能力。三、课程目标（一）课程总目标通过讲授和模拟建筑装饰工程各项工作过程，使学生熟悉建筑工程

4、的基本知识，熟练掌握基本的操作技能和建筑构造、工程测量、建筑材料的使用、建筑装饰施工的基本方法。（二）课程具体目标1・能力目标：应培养学生拿握各项建筑材料的性能和基木使用方法，掌握房屋构造的基木知识，掌握工程测量的基木方法，掌握建设施工的基木技术，能够编制简单的工程造价文件。2.方法能力目标（1）快速获取和接受工作所需的知识；（2）利用工具书和专业书籍获取帮助信息；3.社会能力目标（1）诚实守信，认真负责；（2）在工作中保持积极向上的职业精神和学习态度；（3）与其他成员交往，思想沟通，团结I■办作；四、课程内容及学习情境木课程根据工程造价工作的基木要求设计了-

5、•个教学情

6、境，通过理实一体化教学使学生掌握工程造价的编制方法，把工程造价的场景融入到项目的训练中。课程内容和学习情境汇总表序号学习情境学习载体主要学习内容学习目标建议学时1建筑规划和设计建设工程规划设计文件1.建设规划和建筑设计的基本内容2.建筑设计的基本程序能够掌握建设建设规划与设计的基木内容，按照建筑设计的要求，熟悉建筑设计的基本程序47时（2、2）2建筑匚程勘察和测量施工场地工程测绘1.学习水准仪的使用方法2学习经纬仪的使用方法能够准确测量施工场地的高程，能够使用经纬仪进行工程轴线定位6（4、2）3建筑基本构造建筑工程实训图册1•民用建筑的基本构造2.T.业建筑的基本构造掌握

7、民用建筑的基木构造和工业建筑的基本构造4（2、2）4建筑工程基本结构建筑工程实训图册1.建筑结构构件2.构筑物能够正确认识建筑结构类型和构筑物的种类10（4、6）5建筑工程材料水泥、混凝土、塑料等建筑材料1•建筑材料的分类2.建筑材料的性能能够正确认识建筑材料的性能，能够对建筑装饰相关材料进行检测10（4、6）6建筑施工技术建筑施工案例建筑施工的基本程序和施工方法能够掌握建筑施工的基木程序和方法12（6、6）7建筑配套工程建筑工程实训图册给排水工程、建筑供配电工程、供暖通风工程能够止确认识给排水工程、供配电工程、供暖通风工程6（2、4）8工程造价管理工程造价案例工程造价计

8、算的一般方法掌握工程造价的计价模式与工程造价的确定方法4（2、2）合计56五、实施建议（一）教材选用与编写1.教材选取的原则（1）木课程教材应选用高职建筑装饰专业系列教材。教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。（2）应将木课程的工作任务分解成若干典型的教学活动，按工作任务的需要，结合职业技能证书考证组织教材内容。通过活动设计，根据必须、够用为度的原则，结合学生的认知和动手操作能力，加强实践实操内容，强调教学活动的系统性和完整性。（3）教材应图文并茂，结合活动设计内容编写，涵盖职业技能所需的知识。（4）教材要体现先进性