法学概论课程标准

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1、陇东学院法学专业课程标准法学概论说明：1．课程性质《法学概论》课是为思想政治教育专业本科生所开设的专业基础必修课。这是一门带有普法性质的社会主义法律教育课。其任务是对思想政治教育专业的大学生进行我国社会主义法的基本理论、宪法和有关法律的基本内容的教育。2．教学目的通过本课程教学，使学生了解马克思主义法学的基本观点，掌握我国宪法和有关法律的基本精神和知识，增强法律意识，提高法律素质，培养依法办事、依法做人、依法治国的思维方式和行为习惯，培养有一定法律修养的思想政治教育专业人才。3．教学内容讲授法的基本原理，主要包括法的概念、法的结构、法的运行、法的作用与

2、价值、法治、法与社会。教授部门法基本知识，主要包括宪法、行政法、民法、刑法、经济法、环境法、诉讼法和国际法。4．总学时共54学时。5．教学方法主要采取课堂教学、课堂讨论、习题训练、论文指导和学生自学等方法。内容：第一章法的概念（4学时）要求和说明：通过本章学习，使学生掌握法的定义、法的本质、法的特征、法的分类、法的形式和法的效力。第一节法的用词一、中国古代对法的解释二、现代汉语中对法的解释第二节法的定义一、历史上法的定义（一）从立法者角度给法下定义（二）从司法者角度给法下定义（三）从守法者角度给法下定义（二）从法的作用的角度给法下定义二、马克思主义的法

3、的定义第三节法的本质一、法是统治阶级意志的体现二、法的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的第四节法的特征一、法是调整人的行为的社会规范（一）法属于社会规范的范畴（二）人的行为是法的调整对象二、法是出自国家的社会规范三、法是规定权利和义务的社会规范四、法是由国家保证实施的社会规范第五节法的分类一、成文法与不成文法二、国内法与国际法三、实体法与程序法四、一般法与特别法五、中央法（联邦法）与地方法（联邦成员法）第六节法的形式一、法的三种形式（一）制定法（二）判例法（三）习惯法二、当代中国法的形式（一）宪法（二）法律（三）行政法规（四）军事法规和军事规章（五）

4、地方性法规（六）自治法规（七）行政规章（八）特别行政区法（九）国际条约和国际惯例第七节法的效力一、法的空间效力二、法的时间效力三、法的对象效力思考题1.法的基本特征有哪些？2.法的分类主要有哪些？3.当代中国法的形式主要有哪些？第二章法的结构（4学时）要求和说明：通过本章学习，使学生了解法的宏观结构、微观结构及其构成要素，掌握法律体系、法律部门、法律规则、法律原则、法律概念。第一节法的结构概述一、法的宏观结构二、法的微观结构第二节法律体系一、法律体系概念二、法律体系特点第三节法律部门一、法律部门的划分二、当代中国的法律部门(一)宪法法律部门（二）行政法

5、法律部门（三）民商法法律部门（四）经济法法律部门（五）刑法法律部门（六）环境法法律部门（七）诉讼法法律部门第四节法一、法的名称二、法的内容(一)规范性内容（二）非规范性内容第五节法律概念一、法律概念释义二、法律概念的分类第六节法律规则一、法律规则释义二、法律规制分类(一)授权性规则、义务性规则、权义复合型规则（二）确定性规则、委任性规则、准用性规则（三）强制性规则、指导性规则第七节法律原则一、法律原则的释义二、法律原则与法律规则的区别三、法律原则的分类四、法律原则的适用第八节法律制度一、法律制度的概念二、法律制度的特征思考题1.法律体系有哪些基本特征？

6、2.法律部门的划分的基本原则是什么？3.什么是法律规制？法律规制由那几部分构成？第三章法的运行（4学时）要求和说明：通过本章学习，了解立法、守法、执法、司法、法律解释和法律监督的概念和基本制度。第一节立法一、立法的概念和特征二、立法原则（一）实事求是、从实际出发的原则（二）合宪性和法制统一的原则（三）原则性和灵活性相结合原则（四）人民主权和立法民主化的原则（五）保持法的稳定性、连续性和变动性相结合的原则三、立法权（一）立法权的性质和特征（二）立法体制四、立法程序（一）含义（二）立法的阶段和步骤第二节执法一、含义和特征二、执法的原则（一）依法行政原则（二

7、）行政合理性原则（三）行政效率原则（二）行政公开原则三、执法体系（一）行政机关的执法（二）法律授权的社会组织的执法（三）行政委托社会组织的执法第三节司法一、司法的含义二、司法的原则（一）司法公正原则（二）司法独立原则（三）司法民主原则三、司法体系第四节守法一、守法的概述（一）守法的含义（二）守法的构成要素二、不合理的法律是否需要遵守三、守法的理由第四节法律监督一、法律监督含义二、法律监督的机制（一）监督主体（二）监督客体（三）监督的方式和内容思考题1.我国立法的基本原则有哪些？2.当代中国司法的基本原则有哪些？3.我国法律监督的基本形式是什么？第四章法

8、的作用与价值（4学时）要求和说明：通过本章学习，掌握法的作用的基本含义和一般分类，重点掌握法的