部编新人教版语文七年级下册-第二单元检测卷

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1、第二单元检测卷2.下列词语书写全都正确的一项是0)(3分)（150分120分钟）题号二三总分得分一、语文积累与综合运用（40分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是(B)(3分)A.山巅(dian)■嗥鸣(hQo)•胡骑(ji)■字tt(tie)•B.田垄(long)■机杼(zhu)•浊流(zhuo)•怪诞(dan)•C.皆头(p&)诧异(cha)召唤(zhao)■体iM(pd)D邂罚(cheng)哺育(pCi)■挚痛(zhi)■啾啾（何）■【解析】A项,tt—tieoC项,3—zhaooD项，哺一bCi。A澎拜喷涌钥匙金柝B.忏悔喧闹奔弛默契C.狂澜祈祷丰饶

2、屏嶂D.踱步泛滥骏马肃静【解析】A项，拜一湃。B项，弛一驰’>C项，嶂一障。(C)(3分)3.下列句子中，加点成语使用有误的一项是A.这件事错综复杂，虽经多方核查,仍给人扑朔迷离之感，使人难明真相。••••B.这两大山系，奔流出数万条溪泉河流,汇聚成这九曲连环、奔腾呼啸的江流。••••C.垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。••••D.我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。••••【解析】C项，“不厌其烦讨旨不嫌麻烦，与此处句意正好相反。4.（眉山中考）下列句子中,没有语病的一项是（A）（3分）A.美国军

3、舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。B.钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。C.为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。D.性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其來的家庭变故，表现出了异常的坚韧。【解析】B项，关联词语使用不当，“只有……就……”不能搭配，应为“只要……就……，'或“只有……才……"。C项，“提高”与“特色”搭配不当，应将“提高”改为“展现SD项，“性格懦弱的李娟的母亲"有歧义，可改为“李娟性格懦弱的母亲S3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（A）（3分）A.黄河以它英雄的

4、气魄，出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强！B.我这些课本，语法啦、历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友。C.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒，我的手掌一接近土地，心就变得平静。D.《木兰诗》选自“乐府诗集"卷二十五（北宋郭茂倩编，中华书局1979年版）。【解析】B项，“语法啦^历史啦"是句子，不是短语，中间应该用逗号。C项,“我的每一寸皮肤,都有着土粒”和“我的手掌一接近土地，心就变得平静”是两层意思，中间应用分号。D项，《乐府诗集》是书籍名,应用书名号。6•下列有关课文内容的理解与分析，正确的一项

5、是（D）（3分）A.《黄河颂》创作于解放战争时期，它唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的音主底、，匕、OB.《最后一课》是一篇小说,主人公为韩麦尔先生，小弗郎士即作者小时候。C.《土地的誓言》一文抒发了东北流亡青年对国土沦丧的悲哀之情。D.《木兰诗》采用北方民歌的形式，刻画了一位聪明勇敢、杀敌爱国的女英雄形象。【解析】A项，《黄河颂》创作于抗口战争时期。B项，《最后一课》中的小弗朗士是小说中塑造的人物形象，不是作者小吋候。C项，《土地的誓言》的作者以倾诉式的语言，抒发了“九一八"事变之后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情和对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩

6、。7.古诗文默写。（4分）（1）不闻机杼声，唯闻女叹息。（《木兰诗》）（2）将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）（3）北朝民歌以粗犷豪放见长，善于表现人物英武豪迈的气概，《木兰诗》就是其中的代表作。诗中用夸张手法表现木兰不远万里,跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场的句子是“万里赴戎机，关山度若飞"o8.（北京中考）为响应校团委“新春致敬子弟兵，啲倡议,有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面是信中的一段文字,其中字、词、句各有一处错误,请把它们找出來并修改。（6分）新春佳节，万家团圆，你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。那里风雨交加，天气恶劣，但你们舍小家为大

7、家,克服重重困难，为我们站岗巡逻。你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。⑴字:将“艰"改为“坚"⑵词:将“风雨交加”改为“风雪交加"⑶句：你们为万家和乐奉献着口己的Tf春。（直接写岀修改后的句子）【解析】“你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春一句中，主语“钢铁之躯"和谓语“奉献”搭配不当，应删去“的钢铁Z躯覽9.（衡阳中考）综合性学习。（12分）习近平同志指岀:“实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。……其次，实现中国梦必须弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。……此外，实现中国梦必须凝聚中国力量，

8、这就是中国各族人民大团结的力量。……'