英语青年教师培养规划

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1、英语青年教师培养规划在当今社会经济飞速发展、各校英语专业Z间竞争激烈的严峻形势下必须将学科专业的可持续发展当成头等人事来抓。青年教师潜力人、可册性强，加强对青年教师的师徳教冇，使其成为热爱祖国、热爱党、积极向上、奋发进取、勇于奉献、具有高尚道徳情操和人格魅力的教育者尤为重要。思想，职业道徳，专业技巧，为人师表，遵纪守法，关心学生，团结奉献,班別帀，1、引导青年教师忠于教育事业，爱岗敬业，履行教师的职责；培养高度的社会责任感；树立正确的教育观、人才观、质量观，努力将党和国家的教育方针内化为口身的道德行为并对学生施以教育

2、。2、培养青年教师热爱本职工作，热爱学牛:，用真心关心学牛，尊重学生人格，对学言传身教、以身立教，用先进的思想和高尚的道徳情操去陶冶利教育学生；运用多种手段从思想、品徳、学业等方面提高学生的全面索质，更好地引导学生成人、成才，具冇无私奉献的精神。3、培养青年教师以身作则，言行一致，为人师表。真正从自身做起，为学生树立模范的榜样，推动学生全面发展。特别强调教师要自重、自省、自警、自励、自强。要学生做的，自己首先要做到：不允许学牛•做的，自己坚决不做，在行动上为学牛做出表率。4、引导青年教师遵守教育法规，倡导优良学风，培

3、养求真务实、治学严谨的态度。在教学、科研及学术交流中，既要勇于探索创新，乂要求实求精，力戒浮躁、急功近利和弄虚作假行为。5、培养以团队为木的奉献精神。团结协作，尊重同仁，胸襟开阔，相互学习和帮助，正确处理竞争与合作的关系，维护集体荣誉，打造良好的学术集体。6、引导青年教师做好“班导师”工作。通过做好这项工作，在丰富青年教师的教学水平的同时，增加管理经验，提高青年教师的综合素质，使青年教师学会既教书又育人的方法。在培养过程当中，们导典型引路，营造赶学帮的良好风气。二、教学能力的培养青年教师首先要成为“教学能手”，应具有

4、规范的语言基本功能力，口语表达流利地道；应胜任语言技能型课程的教学，在胜任主干课程的基础上，能够兼任听力、泛读、口语课;应明确各教学环节的耍求，包括备课、上课、作业批改、课后辅导和出题考试的各项任务。除此Z外，“教学能手”的含义还应包括具备较深厚的语言教学理论基础，并能运用语言教学理论在语言技能型课程上进行课程设计、课堂纽织、实现课堂教学有理论、有先进的教学理念的支撐，并能进行教7科研，将科研与教学相结合牛要三、培养措施为了实现以上冃标，学校将实施以下措施：1、对新入校教师进行开课前培训，具体培训内容为：1）学习教育

5、部下发的《教学大纲》，了解大纲对基础阶段和高级阶段英语教学的耍求和对“棊础英语”等课程的描述，在观念上捉高对基础阶段各课程的认识。2）学习英语基础阶段课程描述和教学大纲，了解具体要求和教学特点。3）观摩我校基础英语”省级精品课录像，学习申报材料和后期建设精品课的扌音施，请主讲人做讲解报告。4）学习培养学生学习策略的文章和书籍，认识低年级学牛的学习习惯和特点，讨论解决问题的方法。5）观摩其它基础阶段各课型的上课情况，谙优秀主讲教师讲解耍点。6）结合备课，学习各课型的集体备课教案，讨论教案和课I二活动的组织安排。2、加强

6、对青年教师和上课情况的了解和指导青年教师上岗后，校委会会成员要听课，并在课后与青年教师讨论，指出优缺点，并做出较详细的听课记录，以便在以后再听课时检查青年教师是否有所改进和进步。3、定期举办年轻教师教学展示和公开课活动，使他们有机会互相观摩和学习。4、狠抓平时的教育观念的学习，结合平时的教学实践组织年轻教师探索使川符合实际的教学方法，指导他们总结教学方法的成功或不足之处，写出高质最的教学总结。5、每学期末召开从全体青年教师参加的教V总结会，由每位青年教师从师徳、教学和科研三方而进行总结，交流心得体会。对其工作进行评价

7、，指出优缺点和今后努力的方向。四、科研能力培养1、引导年轻教师尽早规划出自己的科研发展方向，鼓励和支持他们参加学术研讨会，发表论文，鼓励年轻教师提高学术水平，按照学校冇关规定尽全力为他们提供方便条件。2、组织教啓能手进行传帮带活动。组织年轻教师参加教改立项，通过立项的实施，辅导年轻教师学会教学科研方法、数据收集及整理的方法。3、鼓励青年教师准备鬲年级选修课程，通过阅读教材和理论文献资料，整理规划出一套切实可行的教案，在适当的时候开设具冇特色的专业选修课。通过开设选修课的准备更加明确个人的科研方向，为口麻的教研打下良好

8、的基础。学校将严格按照以上所制定的培养方案实施对青年教师的培养工作，做到上岗前使他们从理论和实践方面明确要求;上岗后对他们进行跟踪帮助，每一阶段对他们的工作进行总结评价;科研上扶助他们确立方向；扎扎实实地落实培养工作，为英语的可持续发展而努力