欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:59984232
大小:87.00 KB
页数:5页
时间:2020-11-30
《xx年度青年教师培养规划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、xx年度青年教师培养规划撰写人:___________日期:___________xx年度青年教师培养规划一、指导思想全面提高青年教师的政治素质、师德修养、业务能力,使之成为能独立承担教育、教学工作的骨干。努力为学校建造一支师德高尚、素质优良、结构合理的教师队伍,整体提高学校教师队伍素质,为全体学生的成功、全体教师的成长奠定基础。二、培养目标1.热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,爱岗敬业,教书育人,为人师表。2.具有扎实的教学基本功,能够熟练运用现代教育手段,逐步形成个性化的课堂教
2、学模式。3.具有扎实的基础理论和专业知识,具备一定的教科研能力,能够独立开展教科研工作。4.具备较强的教育管理能力,能够胜任班主任工作。5.通过三到五年的培养,能让30%的青年教师逐步成为县级教学能手和学科带头人。三、培养对象35周岁以下青年教师四、培养措施第5页共5页1.成立以校长为组长的青年教师培养领导小组。具体事务由各科室协同完成。2.加强管理,重视培训,严格要求。(1)由教导处加强对青年教师的教学常规管理。(2)由政教处定期召开青年教师座谈会和青年教师工作汇报会。(3)由教科室建立青年教师成长档案,记录
3、青年教师成长过程。3.落实辅导制。(1)启动“青蓝工程”,为工作一至两年的青年教师确定一名指导教师,由学校颁发聘书。(2)指导教师要对青年教师的备课、上课把好关,每周指导教师至少要听青年教师一至两节课,青年教师则要主动听“师傅”的课。(3)指导教师要对青年教师整个成长过程负责,指导与被指导关系要保持稳定,一般不少于3年。在聘任、排课时充分考虑此种关系,尽量保证两者在一个年级任课。(4)设置“导师奖”,每年对培养青年教师做出突出贡献的(获县基本功、课堂教学一等奖以上、在县抽测中获得优秀奖)辅导教师进行表彰。(5)
4、师徒在平时的听课和探讨中认真填写好“青蓝工程手册”。4.完善竞争激励制度。第5页共5页(1)每年“五四”期间组织评选“优秀青年教师”活动,并给予大力宣传表彰。(2)给青年教师创造进修学习机会,能让青年教师参与学校的教育教学管理。(3)给每位青年教师提供平等竞争的机会,每学年举办一次青年教师优质课评比,读书演讲等活动。(4)设立校级“最具成长力教师”奖,奖励教育教学实绩突出的青年教师。另设单项奖:(1)被评为县级以上级别优质课;(3)在市级以上专业刊物公开发表教育、教学论文或论文获奖;(4)担任班主任,班级被评为
5、县级以上优秀班级。五、具体要求1.教龄3年内的青年教师做到:每周至少听一至两节课,平均每两周能写好一份有一定质量的评课,每两周写好一篇教学随笔和一篇读书心得,每课时都撰写100字以上的教学后记,每学期上好一节学科汇报课,写好一篇较有质量的论文力争在市级以上刊物发表,完成一个较有质量的课件,教育教学质量能达到学校要求。每学期写好一份个人工作总结。第5页共5页2.教龄3至5年内的青年教师做到:每周至少听课一至两节,平均每两周能写好一份有一定质量的评课,每周写一篇读书心得,每两周写好一篇教学随笔,每课时都撰写100字
6、以上的教学后记,每学期上好一节校内公开课,一节校内主题班会公开课或综合实践活动公开课,并都能得到较好的评价,教育教学质量能达到上游水平。有个人的微型课题,写好一篇较有质量的论文,并能在市级以上发表。能独立制作课件。每学期写好一份个人工作总结。3.每年安排青年教师教育教学基本功考核暨竞赛一次,内容为“三个一”(一次演讲、一次课堂教学、一手粉笔字)。第5页共5页
此文档下载收益归作者所有