苏教版《科学》三年级下册复习题

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1、《科学》三年级下册复习题第一单元-、填空、1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯屮的物质分为（三）层:上层颗粒（小）的物质是（黏粒），下层颗粒（大）的是（沙粒），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。4、把土块放入蒸发皿中用（酒精灯）进行加热，加热吋盖上一片玻璃，过一会看到玻璃片上有（水珠）凝结，这说明土壤中含有（水分），继续加热会看到颜色变（白），闻到（焦糊味），说明

2、土壤中含冇（腐殖质）。5、土壤由（水分）、（空气）、（沙粒）、（黏粒）、（腐殖质）等物质构成。6、把冇植被的十.和无植被的土分别放在塑料盘的一端，同时使这一端略高于这一端，均匀的往两块土上洒上同样多的水，这时我看到有植被的这块土（没有被水冲散，渗出清一点的水）无植被的土（被水冲散了，流出浑一点的水）通过以上实验说明（有植被的的土壤蓄水能力强，无植被的蓄水能力差）。7、我们在（河边）采集了土壤，发现有（枯枝）（树叶）（小动物）。8、土壤是地球（表面）的一层（疏松）的物质，它为植物提供了（养料）和（水分），为动物提供了生存的

3、（栖息地），（土壤）是人类共同的（家园）。9、人们一般通过（种植绿肥）（收集落叶）（粪便泯肥）等方法来增加肥力。10、科学家迄今为止已从土壤小发现了（1000）多种不同的土壤动物。亿万年来土壤动物分解着生物的遗体，改变着土壤的（肥力）。在普通的树林里，一平方米约有5万个（土壤动物）。11、一节1号电池烂在地里，会使（1平方米）的土壤永久的失去利用价值；m料袋埋在地里，会降低土壤的（透气性），同时也阻碍的了（植物根系）的发育和对水分、养分（吸收）与（利用）。12、人类破坏土壤的活动有（喷洒农药）（抛撒垃圾）（开山毁林）（开

4、窑烧砖）（乱丢旧电池）等。而保护家乡土壤的方法有（不乱喷洒农药）（积极回收垃圾）（植树造林）（环保宣传）等。13、（表）层土壤的养分较丰富，其养分来自（腐烂的动植物遗体）它们被称为（腐殖质），（腐殖质）是植物生长所必须的肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。14、土壤固体中的人颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒），人们根据三种土粒含量的不同将土壤分为（沙土）（壤土）（黏土）。其中渗水性最强的是（沙土），渗水性最差的是（黏土）吸水性最强的是（黏土），适屮的是（壤土）最适合做陶器的是（黏土）。二、连线1、①蚯蚓

5、：改良土壤；②屎壳郎：埋藏食物；③青蛙：冬眠；④蚂蚁：筑巢，存放食物2、沙土：①用放大镜看颗粒较大③用手捻一捻颗粒较硬⑥和点水不能握成团三、实验（比较沙土、黏土和壤土的不同）黏土：②用放大镜看颜色深④用手捻一捻颗粒细腻⑤和点水能握成团沙土壤土黏土用放大镜看颗粒较大颜色较浅颗粒大小颜色适中颗粒较小颜色较深用手捻一捻颗粒硬较粗糙软硬适中颗粒较软较细腻和点水握成团黏性较小黏性适中黏性较大倒进同样多的水渗出量渗出量较多渗出量适中渗出量较少四、简答1、你能说出一些动植物或人类离不开土壤的例子吗？答：①植物所需要的养料和水分来自土壤

6、如庄稼，②动物所需的食物来自土壤如蚯蚓③土壤为人类提供了住所如北方的窑洞。就不会有植物也不会有动物也不会有人类2、假设没冇了土壤，地球将是怎样的场景？答：①假设没有了土壤，②假设没有了土壤，③没有植物、动物、五、阅读土壤是有细小的岩石颗粒组成的，含有动物植物的残1•土壤是冇什么组成的？骸碎片。土壤中含有空气和水。2.用手捻时，不会粘在一起的土壤是哪种？用手捻时，不会粘在一起的土壤是砂质土。3.按照含有水分的多少给土壤排序。按照含有水分的多少给土壤排序依次是：黏质土、壤质土、砂质土第二单元1、植物生长所需要的营养物质主要是

7、靠（绿叶）制造的。人多数植物利用（阳光）、泥土屮的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造（“食物”）。2、一株完整的开花植物一般有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分。3、无论种子怎么摆放发芽后，总是根朝（下），小苗朝（上）。绿豆种子由种皮、胚（胚根、胚芽子叶）两部分构成。4、根可以分为（直根）和（须根）。胡萝卜的根也是一种的（直根）。5、（根）有能够吸收土壤中的（水分）和（养料）满足生长的需耍并且能将植物（固定）在土壤中。所以说根有（固定植物）和（吸收养料）的作用。6、（茎）承担着（运输）

8、的任务——把（水和土壤中的养料）从根部运送到叶子屮去，又把叶子制造的（食物）传送给植物的其他部分。7、叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。8、种子萌发的必备条件是（水分）、（空气）和（适宜的温度）9、花的构造冇：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。10、（雄蕊）和（雌蕊）是植物的繁殖器官。（