苏教版小学三年级科学下册复习题-

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1、三年级科学下册复习题第一单元《土壤与生命》一、填空题。I.（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。2.土壤中常见的小动物有:（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郎）、（蟋蟀）、（蛭蚣）等。3•仔细观察土壤,发现土壤是（湿的），土壤里而有（小石子），有（落叶），有（植物的根1，还有（小虫子）。4.用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。5.将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。6.用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层:上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）

2、。7.把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。8.土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。9.（陶器）、（砖）都是（土壤）烧制出来的。10.土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒）、细小颗粒为（黏粒）。11・土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。12・（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。13・土壤中渗水性能最强的是（沙土）。14.不同的（土壤）适合种植不同的（农作物）。15.大多数植物都适宜生长在（壤土）里。16.比较沙土

3、和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团,沙土握不成团。17・（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供给植物的养分就少多了。18・土壤中的细菌和小动物将（死亡的动植物）分解成（养分），供植物生长。19・表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。20.（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。21・在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮、呈绿色），贫瘠土壤里长岀的植物（细弱、柔软、枯黄）。22.不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（表层土）就因经常（受

4、雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。23.贫瘠的土壤还可以通过增加（腐殖质）（施肥）加以改良。常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便泯肥）。24.做肥料袋的方法：（1）塑料袋中装土、水果皮、菜叶等，也可放几条蚯蚓。（2）洒水、轻轻扎上袋口。（3）塑料袋放黑暗处。25•蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。26.科学家从土壤中已发现（1000多种）不同的土壤动物。女口：蚂蚁、蚯蚓、虫吴蚣、蜘蛛等。27.在普通树林里，（1平方米）约有（5万）个土壤动物。28・土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖

5、息地），也为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……29.土壤是人类和动植物共同的（家园）。30.当森林被砍伐、植被遭破坏后，会造成土壤（蓄水能力下降）以及（水土流失）、（肥力下降）。31・（一节）（1号电池）烂在地里，能使（1平方米）的土壤永久失去利用价值。32.（塑料垃圾）被填埋在（土壤）中，降低了土壤的（透气性），同时也阻碍了植物（根系的发育）和对（水分、养分）的吸收与利用。33・人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。34.保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等

6、。二、简答题。1•土壤对人类的牛活有什么作用？答：土壤与人类的生产生活息息相关，保护土壤就是保护我们的生活环境。如果植物生活在被污染的土壤屮，就有可能会发生屮毒或死亡现彖.这样一來我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。此外，没有优质的土壤就不可能有洁净的水源和空气。2•为什么说蚯蚓是“改良土壤的能手”？答：在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用，它们极人地提高了土壤的肥力。蚯蚓的一些活动改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。3.我们可以为保护家乡的土壤做些什么？答：①积极做好环保知识宣传。②不乱扔乱倒垃圾，积极回收垃圾。③积极参加植树种草，保护植被。第二单元《植物的一生》1.

7、果实一般都有（果皮）和（种子）。2.种子的内部构造有（种皮）、（子叶）、（胚根）、（胚芽）。3.种子萌发必须具备的条件是（水分）、（空气）、（适宜的温度）。4.观察种子萌发时，无论种子如何摆放，发芽后总是（根朝下），小苗朝上。5.每种果实都有它传播（种子）的方式，以使种子获得更大的（生存机会）。6.植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）利用水力：如椰子、莲蓬。（3）利用弹力：如豆类的种子。（4）利