小学美术二年级上册教案设计

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1、小学美术二年级上册教案第一课流动的颜色教学目标：1•知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。2•根据吹画后的效果，展开想像，并添画成一幅完整的作品。3•培养学生的想象能力和抽象思维能力。教学重、难点：1・让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。2.培养学生动手能力和观察能力。3•根据吹画的效果巧妙地添画。教学过程：第一课时一、导入阶段1•请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。2•请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小

2、组讨论后，在班上说一说Q3•教师小结。4•揭示课题：流动的颜色二、课堂教学1•师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。2•教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹等。3•师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗？（要求同学在小组里讨论，在作业吋应用、尝试。）4•强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。5•教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。三、布置课堂作业1•会调匀水粉颜料。2•用各种方法让颜色互相流动，观察颜色融合时美妙的变化，且把观察到的在小组里

3、进行交流。3•比一比，哪组的颜色流动方法多？说说观察到色彩有什么变化？四、学生练习。学生以小组开展作业游戏，教师进行巡视指导。五•小结。各小组展示自己的作品，说一说用的方法、讲一讲观察到的情况。第二课时一、组织教学学生自主欣赏教材的作品，并讨论交流。1•小组讨论交流，这些作品是怎样画出来的？2•这些画和以往的画有什么不一样？（比较抽象）二、课堂教学。1•让学生把上节课的作业拿出来和课本的作品比一比，自由讨论：找找作业的绘画方法及步骤要点，在讨论交流中明确学习任务。2•出示教学范图，用欣赏的方式复习构图知识：①要有主题，有情节。②画面要饱满、丰富。三、布置作业。1•根据上节课的吹画效果，

4、展开想象，进行添画。2•比一比，谁的画添得巧、添得妙。四、学生练习：学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。五、小结：学生展示作晶，师生一起评说各幅作品添得巧妙的地方。第二课颜色游戏教学目标：1•指导学生运用各种绳、线、棍等材料，通过学生排一排，摆一摆塑造出各种有趣的图形及各种物体造型。2•引导学生富有创意的运用各种类型的材料，体验稚拙的线条所特有的美感，在游戏与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。3•通过讨论交流，相互启发，培养学生团结合作、群策群力的团队精神。教学重、难点：1.形体的概括能力及想象力。2•激发学生的创造力及想象力。教学课时：2课时课前准备：蜡笔、彩色笔

5、、彩色纸及各种学习用具、磁铁教学过程：第一课吋一、组织教学二、讲授新课1•导入新课2•启发、拓展思路老师：看看你们手中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是可以运用的线条啊？一起来看一看。（展示学生手中现有的线形材料：短蜡笔、彩笔、长铅笔、细绳）这些线条有长有短、有粗有细、有直硬有柔软弯曲。这么多线条!我们能不能利用这些线条创造出有趣的图形呢？让我们一起试一试（示范），哪位同学有更好的想法？（蜡笔）（绳子纸条）（综合运用）粉笔、彩纸3•欣赏书上小朋友的活动照片来拓展学牛的思路：老师：请同学们翻开课本看一看这些同学如何运线条的变化来表现他们的画。4•布置作业：现在请大家按小组分开，讨论

6、一下小组要做什么？老师现在出几个主题，你们选择一个或自己小组想一个（如：海底世界、动物园、太空宇宙等），把准备好的材料拿出，一起创造一幅美丽的图画（提醒摆放时要注意位置，材料的巧妙运用及队员的配合）。三、老师巡视辅导，鼓励学生创造出新的方法及大胆运用种材料，进行创造性和概括性的塑造图形。四、组织学生布置创作的主题，进行作品展示与评析第二课时一、组织教学二、课堂教学1•教师组织学生回忆交流上节课内容。2•复习就知识：举例说说线条有哪几种？直线：曲线。3•学生分组讨论交流：那些物体可以用直线表示？那些物体可以用曲线表示？4•教师小结：原来我们生活中有那么多的事物都能用直线和曲线来表示，它们

7、的作用可真不小。三、学生作业1•提出作业要求：用直线或曲线表现生活中的某件事物。2•学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。四、小结：学生展示作品，师生一起评说各幅作品画得巧妙的地方。第三课装饰自己的名字教学目标：1.初步认识美术字。2•能用综合材料绘画或书写自己的名字。3、培养学生敢于人胆想象创造的精神。教学重、难点：1.设计具有自己特色的名字。2•尝试用各种材料装饰名字。教学课时：2课时课前准备：变体美术字的作品，画册、记号笔、水彩笔