二年级美术新版上册教案设计

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1、教学目标：能力目标：初步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。认知目标：学习对比与和谐，对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。情感目标：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言的形式对欣赏对象进行描述，说出其特色,表达自己的感受。教学重难点：教学重点：采用造型游戏的方法，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作，表演和展示，并发表自己的创作意图。教学难点：注重学生审美感受

2、和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，使学生学以致用。学生情况分析：经过一个学期大部分孩子已初步养成了良好的绘画学习习惯，但好习惯还没有定性，存在很大的波动。主要分为以下几大类型：1、少部分有一定学习基础的孩子学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。2、经过上学期的学习，大部分学生有了一定的学习兴趣，课上发言较积极，听课认真，学习习惯良好，能基本完成布置的作业，发展潜力大。3、一小部分孩子学习比较粗心，基础不够扎实，学习是随着自己心情的变化而变化，学习波动幅度较大。往往是学习劲头高涨，但

3、容易流于形式，记忆不扎实。4、个别孩子在学习习惯方面有了极大的进步，但课上自制力差,小动作多，发言不积极，也不能积极完成作业。二年级上学期教学进度表周次课rr课题课型课时11会变的线条造型*表现222雄伟的塔造型*表现233捏泥巴造型*表现244小扇子设计*应用255漂亮的小钟表设计*应用266下雨了造型*表现277百变团花设计*应用288摆花样设计*应用189我们身边的痕迹造型*表现1910杯子的设计设计*应用21011绘画中的节日欣赏*评述21112好吃的水果造型*表现21213刷牙造型*表现21314茂密的花造型*表现21415大树的故事造型*表现21516

4、会变的小手套设计*应用115—1617动物乐园设计*应用216—1718节日的装饰欣赏*评述217—1819过春节综合*探索2会变的线条教学目标：初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的造型能力。能用不同种线条组织一幅画面，表现岀一定的美感。通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。培养学生的创新精神和合作意识。教学重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。教学难点：如何运用不同种线表现美感。教学过程：（第一课时）一、组织教学：师生问好二、导入新课：谁能到黑板上画几条不同的线条?说一说这些线条不同的名称。学生观察、感

5、受这些线条变化带来的美感。三、讲授新课：1、引导学生欣赏课本上毕加索的作品，介绍其创作背景。小结：在画面上，线条既要有不同种类的变化，又要有一定的秩序，才能给人以美感。引导学生分析课本上的作品。2、提问：作品中是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序的？（利用课件加以分析）四、布置作业，教师巡视辅。五、展示学生作业：五、课后延伸：布置课后作业：课后可以用线为自己的妈妈设计一件花衣服。课后反思:（第二课时）一、组织教学：二、展示上节课学生作品三、学生作业：四、展示学生作业：五、总结课后反思：雄伟的塔教学目标：学习比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下

6、来，并可以进行简单的装饰。通过本课学习，让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔，并对自己家乡的塔进行考察，培养学生热爱家乡、保护古迹的意识。注意培养学生的创造力、想像力。教学重点：把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。教学难点：根据塔的特点，进行表现或设计。学习材料：彩色纸、水彩笔、油画棒。教学活动一、组织教学：(第一课时)二、游戏导入新课：用不同形状的图片，摆一摆，看一看哪组能拼摆出塔；说一说拼成了什么样的塔。三、讲授新课：1、在拼摆中圆形、梯形、长方形、半圆形分别做塔的什么部分。2、现在我们看一看世界上的名塔，打看书第24、25页。(1)书中展

7、示了什么塔的图片？(2)分组讨论。请各组商讨后选择讨论问题：三座塔分别建造在什么时间？三座塔各有什么不同?三座塔分别是用什么材料建造的？你看后有什么感受？(1)请学生回答讨论结果。3、在我们的身边有没有你知道的塔呢?请你介绍给大家。4、如果你现在就是一个小小的设计师，你准备设计一个什么样的塔?5、怎样让塔更美观？6、可以在什么上画？用什么方法？四、学生作业：可以设计一座新颖的塔，也可画自己见过的塔。要求：画面饱满，设计新疑，可选择喜欢的方法表现。五、总结课后反思：(第二课时)一、组织教学:师生问好二、展示上节课学生作品：找找不足之处三、学生作业：完成上节课作业四、

8、展示学生作