网络信息处理课程设计

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1、《网络信息处理课程设计》大纲学时：3周学分：3一、课程简介及基本要求《网络信息处理课程设计》是继《高级语言程序设计》、《数据库原理》、《计算机网络》、《信号与系统》、《数字信号处理》、《数字图像处理》、《多媒体技术》、《模式识别》等多门课程教学后的一个重要的综合实践教学环节。通过本课程的实践，一方而能够巩固并充分运用课堂和书本上所学知识，培养学生理论联系实际，独立设计程序与解决问题的能力；另一方面，拓宽学牛的知识面，培养学牛初步的软件设计及软件测试的能力，加强团队I办作意识，捉高学牛的综合素质。二

2、、课程设计的形式与实施本课程设计学时3周，共计48学时。要求学生提交设计方案(项H的研究内容、研究意义、技术和算法nJ行性分析、项目组成员的设计分工)市指导老师检查确认，然后进行算法研究、软件实现、测试分析，经指导老师检杳是否达到设计要求，最后撰写报告。根据信科专业的实际情况，课程设计的指导思想是：对于动手能力强的，学习热情高的学生，让他们有充分发挥的余地；对于学习主动性不髙的学牛须督促其完成设计的基本功能。本课程设计的平台是实验室的PC机，由于学生采用的软件不同，因此要求实验室必须配备足够的软件

3、平台和数据库平台。三、课程设计的方法与步骤1.教师布置任务，包括课题简介、课题总体要求、界而设计要求、论文撰写要求、课题教学口程安排，共计2学时。2.学生确定题目，提交设计方案，共计8学时。学生可按课题方向和学习兴趣分组，每组最多不能超过3人。由项目组成员共同确定设计题目，完成设计方案。设计方案的内容包括题目、研究内容，研究意义，拟采用的软件和算法、算法简介，预计实现的设计目标，项日纟H.成员，项目分工情况。3.上机完成设计日标，包括界面设计、输入输出数据接口调试、课题的模块集成及程序调试，共计2

4、8学时。其间，教师要进行中期检查，对学生的设计提出指导意见，讨论改进方案。学牛要按指导教师的意见进行软件设计。4.完成设计报告，共计8学时。按照设计报告要求，撰写设计报告，要求每人1份，主要写自己的工作。设计报告内容包括：题口、中文摘要、关键字、引言(课题研究意义及研究内容)、理论基础、系统设计与实现、系统测试与分析、结论、参考文献。5.演示答辩，共计2学时。演示小组全部课题的个人部分。答辩问题主要涉及：与编程内容相关的问题、与课题实现原理和方法及实现过程相关的问题。四、设计结束需提交的成果1.源

5、程序2.设计报告电子档五、成绩评定方法课程设计成绩分三部分评定：系统设计成绩、设计报告成绩、平时成绩。系统设计成绩(50%)+设计报告(30%)+平时成绩(20%)=1001.系统设计成绩主要从题口的难易程度，系统设计功能是否完善，对算法和编程掌握的熟练程度，工作量是否充足四方面综介评定。2.设计报告成绩主要从书写格式是否规范，叙述是否淸晰,程序流程图是否正确,参考文献是否充足(不少于5篇)四方面综合评定。3.平时成绩主要从学生的出勤情况、学习态度、遵守纪律三方面综合评定。六、课程设计参考题目1.

6、学生选课系统（B/S模式）要求：至少分管理员和普通用户两个权限，不同的用户不同的使用权限；用户需要经过用户名和密码登陆，系统需要对用户身份进行验证；系统需冇SQL或Access数掘•作为后台数据库，対数据库进行和应的添加、删除、修改、查找等功能；学牛应具备基本的信息：学院，专业，年级，学号，己选课程，已有成绩课程；课程应具备的基本信息:开课时间，开课教师，开课地点，开课学院，允许选课的学院，允许选课的年级。2.聊天工具要求：具冇较好的界面设计：可以实现点对点的实时通信功能；可以实现点对点的文件传输

7、功能；可以实现点对点的语音聊天功能；类似QQ的群聊功能。3.五子棋游戏（分服务器客八端两部分）要求：五子棋棋盘正确显示；正确显示双方棋子，走棋数据的正确存储与传递；能够正确判断胜负；能够实现认输、和棋和重新开局。4.搜索引擎要求：较好的人机界回；基本的检索功能：布尔检索、截词检索、邻近检索；扩充功能:模糊检索5.电子邮件管理软件要求：友好的人机界面；基本的邮件收发功能；可实现邮件删除，界面编辑等功能；扩充功能：可实现多用户，多帐号的邮件管理功能；6.黑客攻击软件要求：对黑客常用的一种攻击方法（如口

8、令攻击，特罗伊木马等）原理进行探究，并编程实现。7.图像处理软件要求：通过对图像处理算法的研究，实现图像的基本处理功能，如：图像分割、图像增强、图像分析、图像滤波、图像变换、边缘提取等；要求有较好的人机界面。&语音信号处理软件要求：较好的人机界面；具冇语音录入和播放的基本功能；通过对语音信号处理知识的学习，能够实现基本的语音信号处理功能，如端点检测，频谱分析、语音滤波、语音增强等。9基于内容的图像检索耍求：友好的人机界面；建立后台数据库，实现基本的基于冑方图、颜色的图像检索功能。1