西师版小学数学二年级下册第六单元导学案

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1、第六单元时分秒单元计划导学内容本单元的教学内容分为以卜•两部分：1、认识钟表。这部分内容是在一年级（下）学生对钟表冇了几时、几时半、大约几时的初步认识Z后，进一步认识钟表面具体时刻的内容，通过这部分内容的学习，学生要能够认识钟表所表示的准确的“几时几分”，并能写出钟表所表示的具体时刻;同时，在这一小节中，学生还要能够结合自己的生活经验，体验时、分、秒的长短，具有一定的时间观念。2、解决问题。在这一小节中，学生要能够运用第一小节所学习的关于钟表认识的知识來解决学习、生活中的一些实际问题，涉及时、分、秒

2、的简单换算，以及简单经过时间的计算。教材分析本单元教材是在学生已经有了对钟表的初步认识，会认几时、几时半、大约几时的基础上进一步编排的对钟表的具体认识。导学目标1、知识与技能（1）能认识，会写出钟表上的具体时刻。（2）能结合自己的生活经验，体验时间的长短。（3）能进行时、分、秒之间的简单换算。（4）能计算简单的经过时间。（5）会对时间进行简单、合理的安排。（6）能应用所学的认识钟表的知识解决学习、生活中的实际问题，了解同一问题可以有不同的解决办法。2、过程与方法本单元的学习，主要通过学生的观察、操作

3、、交流等活动來进行。在教学中,要尽量创设丰富、生动、具体的现实情境，放手让学生去观察、操作、交流、实践，在活动屮去主动建构知识。3、情感、态度与价值观（1）养成遵守和爱惜时间的良好习惯。（2）渗透热爱祖国的教育，激发学生的爱国热情。导学重难点、关镇1、重点:（1）能够认识钟表所表示的准确“几时几分”，并能写出钟表所表示的具体时刻。（2）体验时、分、秒的长短，具有一定的时间观念。2、难点：（1）能进行时、分、秒的简单换算。（2）能计算简单的经过时间。3、关键：（1）借助学生已有的生活经验进行教学。（2

4、）让学生在现实的情境中建构数学知识。（3）加强学生的动手实践，自主探索，合作交流。导学措施1、关注学生的生活经验，尽可能使数学学习活动与他们的生活实际相联系。2、重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、学具的作用。课时安排（共11课时）认识钟表解决问题（3课时）（2课时）课题认识钟表（一）课时第一课时主备人课型新授课备课时间上课时间课标要求认识钟表，体会24时计时法，结合口己的经验，体验时间的长短，了解时、分、秒间的关系。导学□标知识与技能通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时二60分过

5、程与方法在感受用1分时间所做事情的活动中，初步建立起分的时间观念。情感态度与价值观在观察、认识钟面的活动中，培养学生的观察和探究能力以及积极主动学习的情感与态度。导学重难点重点：学会看钟面，能正确的说出、写出钟面上的时间难点：建立时分的概念导法引导学法自主探索、合作交流导学准备1.北京奥运会倒计时一周年庆祝大会开幕的多媒体课件（画而中设计有8时8分的钟而）或图片。2.实物钟面教貝・1个，每个学生1个实物时钟导学环节教师活动学生活动设计意图复习巩固一、创设情景，激发兴趣1、多媒体演示：北京奥运会倒计时

6、一周年庆祝大会开幕仪式场景。（场景屮冇一个显示8时8分的钟而）2、教师:从画面中你们看到些什么?告诉了我们一件什么事It?简要介绍：这是北京奥运会倒计时一周年庆祝大会开幕仪式的场而，在2007年8月8H晚8时8分，北京举办了盛大的奥运会倒计时一周年庆祝观察、思考、回答。学生讨论引出时间引起学生的兴趣大会，这是全国人民欢欣鼓舞的口了，也是一个非常值得纪念的重耍时刻。教师：刚才我们从哪里知道开幕仪式是在8时8分进行的呢？教师:现在我们就一起来认识钟面。板书：认识钟表。回答教师问题：画血的钟面上新授课二、

7、依托学生经验，感知钟面1•提问关于钟面都已经知道些什么？2•观察钟面，根据学生回答引导观察出示钟面。教师：钟面上除了时针、分针、秒针外，还有些什么？3•分针走1小格和时针走1生思考讨论，并汇报结果观察钟面（1）指一指钟面上的吋针、分针、秒针。（2）向同学们介绍秒针，（钟面上最长最细的针）指一指自己的钟面，秒针是哪根。（3）钟而上除了时针、分针、秒针外，还有数字和格子（4）观察：钟而上的大格、小格数及其关系。3•互相讨论分针走1通过孩了的回答明门教学人部分同学的重点是什么大格的时间各是多少？小格和时针

8、走1大格的时间各是多少？4.时针走1大格时分针正好走1圈，是60小格，就是4.小组动手拨一拨，60分时针走1大格时分针正好走了多少？（1圈）是多少小格？（60小格）就是多少分？（60分）思考：1时等于多少分？讨论：1时等于多少板书：1时二60分。分？阅读教材自学:如何用字母表示时、分？（时可用字母h表示，分用min表示）并写一写这些字母。5布置练习5完成第106页的填空内容三、联系生活，构建1分的时感受1分的时间有多间概念教学例2o长一下分组活动1：（1）1分大约从1