秋季小学教务工作总结

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1、秋季小学教务工作总结当我们惜别了任务繁重，硕果累累的2010年，以满怀热情迎来了充满希望的2011年之际，学期又即将结束。一学期来，我们教导处遵循镇教委办和学校期初提出的工作思路、要求，以师生的成长为根本，深入学习实践科学发展观，以扎实的作风、创新的精神、有效的策略来贯彻和落实。在校长室的领导下，在学校其他各部门的协助下，在全体教职员工的支持配合下，我们教导处比较顺利地完成了本学期的教育教学教研工作。一、常规工作、扎实有序教学常规是学校教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是

2、衡量一位教师是否胜任教学工作的基木标准。因此，木学期我们认真做好以下工作。1、严格要求，加强教学常规管理。教导处全面落实课程计划，要求教师严格按课程表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。调代课形成制度，由教导主任王兰兰、苏玉娇与各年段长协调负责。做到调代课前有记录、有安排，不允许老师私自调课。每周不定时抽检教师任课情况，木学期，教师能按课程表上课，没发现教师违规情况。2、求真务实，进行教学常规检查。开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全学期的工作中加强检查与指

3、导，由教导主任许美满每月定期组织进行教学常规检查，检查一次反思一次，并及吋将检查结果进行反馈并形成书面材料。肯定亮点，找出不足，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮助。3、规范管理，建立健全各项制度。有学校教育教学巡查制度、作业批改质量分析汇报制度、备课检查制度、随机听课制度、年段长、教科研组长合作教研反馈制度、转化后进生制度、教师听课、评课制度（教师听课20节、行政30节）、公开课轮流做庄制度、落实“减负”制度、坚持科研先导制度、评价改革制度、年段活动制度、校木课程开发制度、课题研究制度。通过完善各项制度，使学校的教学管理逐步走向规范。开发校本教材《民

4、族英雄郑成功》,并在一二年级的校本课程中试行，让学生了解学校的历史，感受到文化的传承。4、加强质量分析，科学掌控学科评价体系。要求教师对每次测试从定性和定量两方面进行质量分析，找出失误，找准改进的方向，有重点地加强。完善课程学业质量评价标准，促进教师有效教学，学生有效学习。并重视构建英语、科学、品牛、品社、综合实践、体、音、美等学科的教学评价体系，加强多元化综合评价方法的研究。5、增进学校、家庭、社区间的联系、互动，在一至三年级开设“家校互动乐园”，在四至六年级开设“家校交流平台”，让家校之间的联系互动活跃起来，促进班级、学校的教育教学质量的提高。二、学习充电，提升能力

5、1、加强学习，丰厚自身内涵，强化研究意识，实践理念行为化。以晋江市教育局开展的“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动为契机，要求教师多阅读，多交流，本学期至少阅读一本教育名著，写一本读书笔记和一篇心得体会，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，提高教师专业素养和综合素质，提升教师的精神境界、人文素养和教育教学能力。研读课标，准确把握教材，体会课标精髓。每位老师必须结合学习教育教学理论及有关教育文件精神，深入研读木学科课程标准，准确理解和把握教材，实践理念行为化，努力造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型教师队伍。2、抓好培训，促进教师专业成长。为了

6、提高教师的综合素质，学校组织、鼓励老师积极参加各级各类培训学习。2010年8月25H,全体教师参加安海教委办于安海职校梯形教室举行的镇“教师心理健康的自我维护”专题讲座。8月27日，组织部分教师参加安海镇教委办“福建省小学新课程管理系统”培训，然后，对全校教师进行二级培训，让全体教师熟悉该学籍系统的运用。2010年9月一一2011年1月，颜新疆到泉州师院附小挂职锻炼。10月，组织语文老师前往深沪中心小学参加晋江市小学语文课堂教学评优观摩活动。10月19口洪珊璜老师参加于养小举行的安海镇小学艺术学科参与式研讨活动。10月23日上午组织我校培养班学员、校级领导、教导主任参加

7、于成功小学举行的镇“未来名师”培养班开班仪式。io月27日一29日王兰兰老师参加于泉州丰泽区实验小学举行的2010年秋泉州市基础教育课程改革小学语文学科（北师大版）研训活动。10月、11月、12月，吴碧珠、林小苗参加晋江市中小学教师教育技术能力提升培训。11月10口，郑月丽、李春红参加晋江市小学品生品社现场研讨活动。11月25口，朱金速、苏丽英参加晋江市“德育开放日”暨晋江第二实小《人文修养课程》教学观摩研讨活动。12月2日许鹤治、林红鹰老师参加于金井毓英中心小学举行晋江市小学科学学科主题研讨活动。12月9H黄惠月老师参加于青阳中和小学举