篮球技术课(说课教案王郓)

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1、篮球技术课（专修课）说课教案篮球教研室王郛一、教学内容1.复习接球一运（突破）一转跨一投篮组合技术2.学习交换防守配合3.复习快攻结束2攻14.三对三教学比赛二、教材分析本课教学内容是接球一运（突破）一转跨一投篮组合技术、交换防守配合、快攻结束2攻1和三对三教学比赛，是篮球专修课教学计划第三学期的教学内容。其中交换防守配合是篮球防守战术中的主要基础配合方法之一，是本课的新授教材，接球一运（突破）一转跨一投篮组合技术和快攻结束2攻1是进攻技战术屮的教学内容，是本课的复习教材。三对三教学比赛是提高学生篮球技战术运用能力的教学比赛方法。本课在以往教学基础上，着重捉高学生控制与支配球的能力,强化战

2、术配合意识和篮球技战术运用能力，从而提高篮球专修班学生专项技能水平和专业索质，发展学生创造性、主动性，为以后从事体育教学训练工作打下良好基础。三、学情分析本次课的授课对象为运动训练专业本科2007级篮球专项2组，共22人。该组学生篮球专项运动技能基础尚可，部分学生之间有一定差异，作为大学二年级学生，己表现出较强的创造能力和自学能力。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、合作、自主及竞赛等教学方法，运用针对性较强的练习方法，循序渐进、层层深入，充分调动学生的学习积极性和学习潜力，充分发挥学生的主体作用，使学生努力达到教学目标。四、教学目标1.认知目标：进一步强化接球一运（突破）一转跨一投篮组合技

3、术动作概念，学习并领会交换防守的配合方法，提高在实战中运用所学配合方法的意识。2.技能口标：掌握接球一运（突破）一转跨一投篮组合技术动作方法（100%达标），提高技术运用能力；掌握交换防守配合方法（90%达标），提高配合意识;提高快攻结束2攻1的技术运用能力与配合意识（70%成功率）；提高学生在实战小运用所学配合方法的意识和能力。3•情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生顽强的意志品质和I才I队合作精神。五、重点与难点1.重点：接球一运（突破）一传跨一投篮组合技术：运球转身跨步时紧贴防守队员并将对方挡在身后，跨步起跳有力。交换防守配合：防守中各种防守步法的运用和防守姿势、动作的正

4、确，位置的准确。快攻结束2攻1：进攻配合时两人移动位置的选择及技术运用能力。2.难点：接球一运（突破）一转跨一投篮组合技术：组合技术Z间衔接的速度与连贯性。交换防守配合：两防守队员到位交换，及吋换防，互相呼应。快攻结束2攻1：在快速跑动中的配合意识和技术运用的准确性。六、教学策略木课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，针对学生的现状和特点，突出教学的层次性和针对性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务教学与练习为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，主要用分组轮换的

5、教学方法，可以在有限的吋间和场地内增加学牛的练习效果。用比赛法引起学牛学习兴趣，增强团队精神。七、教学过程（-）引起注意阶段：（吋间3分钟）1.课堂常规1.本课的教学内容目标及要求（二）准备活动阶段：（时间15分钟）1.一般准备活动：由值日生带领进行。目的：培养学生的基本教学能力，同时达到热身效果。2.游戏：“传球进攻比赛”（要求：a只传球，不运球b不允许两人夹击c三秒区内可运球。）目的：激发学生兴趣，集中注意力，振奋精神。（三）传习技能阶段：（吋间70分钟）1.复习接球一运（突破）一转跨一投篮组合技术（15分钟）（1）教学步骤与方法：①教师图示讲解练习方法、技术关键并示范。②学生按图示进

6、行底线突破练习。③学生按图示进行上线突破练习。④教师巡回辅导，对学生出现的错误动作及时纠正。（2）技术关键：运球转身跨步时紧贴防守队员并将对方挡在身后，跨步起跳有力。（3）教学组织：全队分四组分别在两个篮同时进行练习，学生首尾循环轮换。（4）要求：①不加防守，熟练动作技术方法。②消极防守，以协助进攻队员掌握技术，提高运用能力。2.学习交换防守基础配合（20分钟）（1）教学步骤与方法：①教师图示讲解防守方法与配合关键并示范。②学生按图示进行练习。③教师巡回辅导，遇到问题及时纠正。④让完成质量好的一组学生进行止确示范，并点评学生练习中出现的典型性错误。（2）配合关键：两防守队员到位交换，及时换

7、防，互相呼应。（3）教学组织：4人一组，2人进攻，2人防守，一次攻守结朿后轮换，全队分两大组分别在两个篮同时进行。（4）要求：①先在慢速或屮速屮体会交换防守的方法和技术，待基本掌握方法后，再加快练习的速度。②注意防守中各种防守步法的运用和防守姿势、动作的正确，位置的准确。③注意运用信号与同伴建立默契关系。④注意观察进攻队员的特点和意图，及吋交换防守。1.复习快攻结束2攻1（15分钟）（1）教学步骤与方法：①教师图示讲解、