美术创造发展目标

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1、美术创造发展总目标1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术作品中的美；2、喜欢参加美术创造活动，并能大胆表现自己的情感和体验。项目小小班小班中班大班绘画1、学习正确握笔姿势。2、喜欢自由涂鸦能在涂鸦中感受作画的乐趣。3、在老师带领下运用各种工具、材料进行颜色游戏。4、用彩色笔做点、线的涂鸦并加以解释和命名。5、喜欢模仿老师的作品。1.学习运用富有表现力的线条；2.能叫正确的把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义3•培养对色彩的敏感性，能注意色彩的变化。学习用较丰富的色彩表现自然界；1、利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现口己独特的思想

2、和感受，体验创作的乐趣。2、用色彩和线条表现感受过或想象中的物体的动态结构和简单情节。3、能根据一定的主题用丰富的色彩和线条构思、组织形4.学习表现与生命同步的、有韵律感、对称感的画面；象，表现一定的内容和情-4-PTo4、对色彩有一定的敏感性，能根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现，注意深浅、冷暖的搭配及颜色的渐变。5、在画面上能主体突出，合理布局，注意均衡与对称的关系。5.鼓励幼儿不断打破模式化的干扰，培养大胆的按主观意识作画的习惯；折1、尝试边对边进行折纸1.学习剪贴，能正确使1、能通过看图主动探索折纸的?J2、尝试角对角进行折纸。

3、用剪刀剪出方形、圆方法。贴3、练习使用剪刀，尝试用剪刀形、三角形和组合形2、综合运用多种技法折出物体进行短线剪。4、用粘贴的方法进行造型游戏，能用剪好的图形进行有目的的粘贴。5、用撕的方法进行造型游戏。练习用双手的食指与拇指进行撕纸并粘贴。体，并拼贴成画；2.学习图案拼贴，注意色彩的协调美丽，体验对称感平衡感；3.学习对折剪连续图案；4.能够边角对齐折纸；5.学习折纸，掌握双正方、双三角的基本技法；6.能够根据折纸步骤图独立折出简单的作品；的各部分并组合成整体物象。3、能比较熟练地使用剪刀剪折线、曲线和螺旋线及各种物体的轮廓。4、能用目测

4、的方法将不同材料的面状材料分块剪、折叠剪表现物体的形象特征。5、尝试运用各种不同质地的纸、布、泥、蛋壳等材料进行粘贴活动。泥工1、用团的方法进行造型游戏。尝试用双手进行团泥。2、用揪的方法进行造型游戏。用长条橡皮泥进行揪。3、用搓的方法进行造型游戏。练习双手搓长条。1.学习用泥土表现形体的能力；2.能够掌握球形、蛋形、立方体行和简单组合型的塑造；3.借助辅助材料进行花纹装饰、立体造型；1、综合运用搓、卷、抻拉等方法进行泥塑。2、尝试运用叠加、混合等方式制作平面橡皮泥贴画，表现物品特征或一定主题。。3、能仿照实物捏出比较复杂的立体造型，并能

5、表现其主要特征和细节。4、在泥工活动中能恰当使用一些工具、辅助材料刻画细微之处，丰富塑造的形象。制作1、尝试在废旧物品上进行粘贝占，在老师的帮助下制作1.能结合废旧材料的外形特征进行简单的造1、能根据需要自主选择各种美术材料和工具，开展制作活成简单的形象。型制作。2、尝试选择适宜的材料进行制作并装饰。3、能够利用废旧材料和其他多种材料进行组合制作。动。2、尝试运用绳、线等进行简单编织活动。4、综合利用多种材料、工具和技能通过添加、组合、设计制作玩具、服饰、道具等，大胆表现自我，并感受创作、表现与合作的乐趣。