积极探索分校学员管理新途径(网摘)

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1、积极探索分校学员管理新途径中央直属机关分校坚持党校姓党，贯彻落实“从严治校、从严管理、从严施教”的要求，是确保中央党校分校教学质量的关键。而对于分校走读班而言，加强学员管理是其中的重点和难点。必须从工作、管理、学习、生活四方面入手，认真研究学员管理规律，积极探索学员管理新途径，创新管理机制，不断提高管理能力。一、严字当头，更新工作观念。分校的学员管理要做到从严管理，必须体现一个“严”字。而要做到这一点，首先要更新观念。以前我们总是认为学员到党校来学习，主要靠他们的积极性和自觉性来完成学习任务，而忽视了加

2、强学员管理在提高学习效果中的作用。其实，从严管理与依靠学员积极性和自觉性并不矛盾，而是相互促进。作为分校的教学组织管理人员，必须做到以身作则，勤政敬业，甘于奉献。一是敢于管理。要坚持按制度办事，防止好人主义，对于学员中的不良现象和违纪行为，敢于批评，防止“放任”式管理。二是善于管理。要做到严之有据，严之有理，严之有情，严之有度，在引导和协调中管理，防止偏宽或偏严，防止“家庭”式管理。三是接受管理。管理是双向的，在管理学员的同时，也在接受学员的管理。组织员耍有甘当小学生的精神，在管理屮虚心向学员学习，做到

3、学学相长。二、细字当头，改进管理模式。管理就是服务，这是学员管理中长期坚持的做法。面对新的情况和变化，应该进一步丰富学员管理的内涵。作为分校的学员管理，要在坚持认真执行中央党校教学计划和从严贯彻落实学校的各项规章制度管理的原则下，增强服务意识、提高服务质量，在管理中服务，在服务中管理。学员管理的日常工作就应该从大处着眼，从细微之处着手，考虑工作要超前，布置工作要细致，落实工作要扎实。在管理中，要体现严格管理与关心爱护相结合，既保证培训过程的顺利进行，乂经常听取学员的意见和要求，时常关心学员的工作、生活和

4、身心健康，使学员从内心感到在校如在家一样亲切和温暖。其目的就在于为学员们提供一个既严肃认真又轻松活泼的学习环境和学习气氛。屮直分校干部进修班主耍采用“发挥”、“调动”、“引导”等方法，充分调动学员学习的积极性和主动性，激发学员学习的兴趣。“发挥”主要是发挥学员党支部的战斗堡垒作用。布置工作时首先统一支部书记的思想认识，再由支部书记直接传达到每一位学员。实践证明，抓好支部管理对搞好教学管理起到事半功倍的作用。“调动”就是充分调动学员的积极性，通过增加教学互动、开展争先创优活动等，使学员变被动学为主动学。“

5、引导”就是引导学员进行自我管理、自我服务，充分发挥学员的主观能动性。三、活字当头，创新教学方式。理论学习相对来说是比较枯燥，容易产牛厌烦情绪。如何化解枯燥,激发学员的兴趣，使理论学习变成快乐的过程，就对党校的培训和管理提出了新的课题和挑战。在教学过程中，中直分校干部进修班重点突出一个活字。一是自学方式活。采取个人自学、教师引导自学与研讨式自学相结合，工作、家庭、学校自学相结合，把读书和思考问题相结合,把自学和加强党性锻炼相结合，改进自学方式，增强口学效果。二是授课方式和课程内容的安排活。尽量增加面授课和

6、互动式教学，激活学员的思维。三是研讨方式活。开展多种形式的研讨，推动学员之间的交流,促进学员对学习成果的分享。四是社会实践活。注重理论学习与社会实践的有机结合，将所学的理论知识活用到实践中去。五是党性锻炼活。注重在日常行为中加以约束来进行党性修养，强调在教学活动中加强党性锻炼，采取多种形式拓宽锻炼渠道。四、乐字当头，营造学习氛围。文体活动是相对枯燥的理论学习的调味剂。在三个月的短期培训学习之余适当组织一些文体娱乐活动，不但可以调节学习的紧张情绪，而口可以增强培训班的吸引力。一是根据学员的兴趣爱好特点，成

7、立一些活动兴趣小组，开展一些简便易行的活动，比如棋牌、书法、写作等。二是根据学员的身体情况，组织一些比赛，比如球类、棋牌等。三是根据学员的需求，组织一些外岀参观或联谊活动。通过这些活动，不但使学员感受到改革开放给国家带来的巨大变化，而且可以触发学员们的集体荣誉感，营造一种快乐、团结、向上的集体气氛，培养团队精神和团结意识，增强支部和班级凝聚力，提高学习和培训效果，同时锻炼学员的身体素质，增强大家之间的友谊。总之，加强教学管理，创新学员管理方式，一定要树立求实效的观念，一是以学求实，让学员真正学到东西；二

8、是以细求实，通过细微的管理创造良好的学习环境；三是以严求实，运用科学的制度来确保教学过程的有序进行。（丁龙广执笔）