胡涛2014-2015上学年教学计划

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1、2014-2015上学年教学计划沁园小学胡涛一、自身情况分析：1.优势本人毕业至今，一直从事语文教学。本着以人为本，一切为了学生的宗旨，我一直潜心教学，深钻细研，不断提高自己的业务素质和自身修养，逐步形成了自己独特的教学风格，注重引导，开放兼容。经过多年的努力，有多篇论文在市、省、国家级论文评选中获奖或发表，多次获“市优质课教师”、“省市级优秀辅导教师”、“优秀班主任”等称号、主持省、市级实验课题并结题。2.不足：⑴、教育教学管理粗线条，缺乏耐心。⑵、业务知识和专业技能还不够精炼，课堂教学虽掌握了一些方法，但方法陈旧。⑶、脑子僵化、迂腐，对

2、新事物接受迟钝，阻碍自己成长的步伐。3.潜能分析(1)加强专业知识及专业技能的提高学习加强教育教学理论学习，开展“头脑风暴”革命，从根木上更新教育理念，从而指导课堂教学实践，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。教学中还要做到语言幽默，加强自我修养。今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学屮正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗？”这样的追求。（2）激发年轻心态现代教育家朱永新曾说：教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水…样，没有水，就不能

3、称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。对于九年级的学牛來说教师的爱戴与不断鼓励更能激发他们的干劲与兴趣。因此我耍把爱心给所有的孩子，真正地用心对待自己的每一次讲课、每一次与学生的沟通，让他们时刻感受到教育的乐趣、体验教育的幸福。二、□标1・个人发展目标本学期至少上一节校级以上优质课，同时还要积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，并向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。每学期认真阅读一本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的

4、精彩记录下来。2.教学成绩目标：人无远虑，必有近忧。我的目标是本学期九（5）班语文达标，班级前240名进入11人；九（6）班语文优生人数力争突破10人。三、具体措施：1.勤于学习，树立终身学习的观念。他山Z石，可以攻玉;他山Z玉，可以剖金•学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来,关照反思自我，从而获得新的生成•所以,我觉得要做到“三学”。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习，学习政治思想理论，教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习

5、他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的冃的。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识,技能，特别要学习现代信息科技，不断构建，丰富自己的知识结构。1.善于思考，在实践中探求,感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天一一在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考屮工作，在工作屮思考,创造性地开展工作。3、乐于动笔,提高教育科研水平。(1)每天抽出吋间学习先进的教育教学理念和经验，定期写出学习体会。(2)每周坚持集体备课、听课、评课、议课，写出听课反思、教学

6、案例。(3)通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面.不断提高论文质量，木学期至少要在市，区级刊物上发表2篇论文。4、采用捆绑式评价方式和自主、科学管理及承包责任制把学生分成12个小组，四人一小组，一对一帮扶。开展竞比活动一周一小节，一月以表彰。5、注重研究语段教学，加大训练量和语段学习指导。6、充分运用阅读课开展读书交流活动提高学生的阅读兴趣。开展一周一推荐（好书）活动，激发学生阅读兴趣。7、开展课前三分钟演讲活动锻炼学生口语表达能力，使学生能够全面发展。通向未來的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败

7、。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越口我的同时，逐步实现人生的价值。要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。四、教学进度第一周：开学考试、24、第二周：21、22第三周：23>25第四周：课外古诗词、第五单元复习第六周：第1单元第七周：第2单元第八周：期中考、9、10第九周：11—14第十周：15—17第11周：18—20第12周：名著阅读、复习第13周第14周:第15周:第16周:第17周:第18周:第19周:第20周:第21周:第22周:第23周

8、:第24周::复习全册书考试下册17、18下册19、20下册21、22下册23、24复习5、6单元第1单元第2单元第3单元第4单元期末复习及考试课外古诗词