第一单元和第二单元第一课教案

《第一单元和第二单元第一课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第一单元：单元教材分析备课人：吴琼单元教学内容：第一单元（位置与方向）单元教材分析：学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。教材能依照儿童空间方位认知顺序进行编排，同时乂提供丰富的生活和活动情景，帮助学生辨认方向。单元教学要求：1、通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2、结合具体情景，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东北和西南八

2、个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。单元教学重、难点：学生能在具休的情景中辨认方向，描述方向，并且进一步发展学生的空间观念。单元课时安排：约4课时认识东、南、西、北方向课题认识东、南、西、北方向教学课吋一课吋课型新授课授课时间1、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。2、在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向

3、。3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。教学重难点重点难点：实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词來描绘物体所在方向；知道地图上的方向。学情分析”蠶能够初步在实景屮辨认东、南、西、北。学习困难预测难点是用上、下、前、后、左、右来描述物体的相对位置。教学准备教师：课件学生：东、南、西、北卡片评价设想对冋答问题积极正确的同学，多表扬，多鼓励。板书设计位置与方向东、南、西、北教学流程课堂调控导入儿歌铺梨，引出新课同澆们，你们会背有关东、南、四、北方向的儿歌吗？学生背儿歌：早晨起来，而向太阳

4、。前而是东，后而是四，左而是北，右面是南。读了这首儿歌，你们能辨认东、南、四、北四个方向吗？这节课我们一起来探究这个问题。（板书课题：认识东、南、西、北方向）示标学习目标1、让学生辨认东、南、西、北四个方向，2、知道地图上东、南、西、北四个方向。引导学自学提示：1、请仔细观察课本插图，认识4个方向。2、小组内活动交流:(1)各小组选4名同学站好，拿出东、西、南、北的标牌。每个人应该拿哪一张标牌，说说是怎么知道的？(2)根据已有的生活和知识经验进行判断：太阳从()边升起，从()边落下。(3)看课件天安门图，说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念

5、碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向？点点破直％笑探求新知1、初步体验东、南、西、北(1)出示例1图，说一说：小明面向东，体育馆在校园的()面，教学楼在校园的()面，大门在校园的()面？(2)()与()相对，()与()相对。2、在游戏中辨认东、南、西、北(1)起立，早晨，太阳在()面，面向太阳，前面是，后面是,左面是，右面是。(2)面向东，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？而向南，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向西，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向北，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？3、以4人小组为单位

6、，根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。4、生观察：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各冇什么建筑物？小组同学互和说一说，然后把看到的主要的景物记录下来，并标明方向。允许学生用自己喜欢的符号标注物体。5、到教室，请各小组的记录纸贴在黑板上，汇报交流各种不同的方法，上方定为什么方向，为什么这样定？6、学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上通常的方向：上北、下南、左西、右东。引导学生按地图的记录方式，重新整理自己的记录，完成校园示意图。再结合示意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在的位置。7、绘制校园的示意图(1)看一

7、看、说一说，学校操场的东、南、西、北而各冇什么建筑物？(2)确定操场四个方向的主要建筑，并完成下面的校园示意图。长方形中填写主要建筑，正方形中填写和应建筑物的所在方向。总结拓展这节课你有什么收获？作业基础题1、说一说教室里东、南、西、北各有什么？2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的设计方向。3、你说5人一组，1人指挥，4人做动作。（1人指挥站中间，4人听指挥站4个方向。）屮档题合作完成教科书练习一的第2题。先观察，你从对话中了解到什么？（可以确定了两个方向：北和西）你能说说哪边是东、哪边是南吗？说说房间是怎样布置的？东南

8、西北方向各有什么？拓展题在教室玩“走方向的游戏”。教后反思成功做法存在问题改进措施第二课时认识地图上的方向课题认识地图上的方向教学课时一课时课型新授课授课吋间教学目标1、使学生知道辨别地图上的