第五章导学案答案

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1、第五单元导学案参考答案：课题1质量守恒定律（第一课时）1、合作探究一（1）①放水平、调零、调平衡螺母、左物右码、祛码用银子夹取、用后归零等等。②根据需要在瓶底倒入适量的水或铺一层细沙③一时防止瓶内物质逸散,二是调节内外平衡，防止胶塞呱出或瓶了爆炸（2）方案一①（根据实际填写）②产牛大量口烟，气球先膨胀后变瘪，口烟逐渐退去，天平最后仍然平衡③（根据实际填写）④燃烧前后总质量没变方案二①蓝色、（根据实际填写）②铁钉表血岀现红色，溶液山蓝色逐渐变成浅绿色③（根据实际填写）④反应前后总质量没变（3）①反应前后容器内物质总量没有损失、也没有增加，所以总质量没变②反

2、应前示各原子的总数冃、总种类、总质量没冇改变，所以总质量没变。③参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。3、合作探究二（1）①使被加热容器受热均匀，防止炸裂；放在实验台上起隔热热衬作用，防止刚刚加热过的物体烫坏实验台（2）实验5-1①（根据实际填写）②剧烈反应，产牛大量气泡③（根据实际填写）④反应后总质量小于反应前总质量实验5-2①（根据实际填写）②发出耀眼白光，放出大量的热，产生大量白烟、石棉网上冇白色粉末③（根据实际填写）④反应后总质量小于反应前总质量【合作探究】①后两个实验屮,前者有大量的气体逸散到了空气中，后者有大量白烟

3、逸散到了空气中②反应后总质量等于反应前总质量，原因同探究一③都符合④反应中，氧气分子破裂成氧原子，反应过程中，碳原了、氧原了的质量、种类、数目都没有改变，因此，即使碳燃烧生成的气体逸散的了空气中，其仍然符合质量守恒定律【本节小结】①质量守恒定律②反应前后原子的质量、种类、数目都没有改变③参加反应的各物质（反应物）的原子重新组合而生成其它物质（牛成物）的过程课题1质量守悝定律（第二课时）【知识回顾】1（略）2、（略）3、①煤球小的可燃物主要是碳，其燃烧产生的二氧化碳气体逸散的了空气中，所以燃烧后灰渣的质量就小于煤球的质量②由于氧气、水和铁参与了化合反应，所

4、以铁锈的质量就是参加反应的氧气、水、铁三者的质量总和，所以……［自主学习］1、®C+OWCO5©IIOOOIIO+OC③KClOffiKCl+OC2、书写简单、物质组成清晰、元素种类一目了然等等3、不能4、前者反应前后原子的总个数不相等，后者反应前后原子的总个数相等5、（见课木93页）6、（见课木93页）【合作探讨】①表示出了反应物和半成物的组成；表示出了反应所需要的条件；表示出了质量守恒定律；反应出了质和量的关系等等②表示出了反应物、牛成物以及反应条件；表示出了反应物与生成物简的质量比（举例：略）③反应物及牛成物的组成、反应物以及生成物间的分了或原了个

5、数比、生成物的状态等等④（略）【合作探究】2、①因为氢气密度比空气小且防止逸出②黑色铜丝变红，试管内壁有小水珠产生③（略）【课堂检测】1、汞、硫铁2、反应物是氢气和氮气；反应条件需要高温高圧和催化剂；是化合反应；1个氮分子与3个氢分子化合牛成2个氨气分子（合理即可）课题2如何正确书写化学方程式【知识回顾】（略）【自主学习】1、不能。不符合质量守恒定律2、①客观事实②（见96页课文）③说明化学方程式的配平原理，配平的实质是使反应前后各元素的原子个数相等；配平方程式只能改动化学式前面的“系数”，不能改动化学式屮右下角的数字④A：3Fe+20ffiFeWB：2

6、HQO®2HfiO+O5【合作探究】①不是，“f”只对生成物使用，如果反应物中冇气体，生成物中的气体也就不用标注“f”。②不是，“丨”只对生成物使用，如果反应物中有固体，生成物中的固体也就不用标注“丨”。③不能代替④不符合数学原理，不能含冇公约数【课堂检测】1、①S+OMSO0②4P+50WPW③3Ee+2OffiEeftOfi④2KlO®2KCl+3O0t2、①2HQ0M2HQ0+05f②气态2CftHC+130®8C0fi+1OHQO③4A1+3（X®2A1QOO④4FeSQ+ll（X©2FeQO0+8SOft3、①2Mg+Offi2MgO②4P+5

7、0W2PW③s+o®soo化合反应；氧化反应；条件是点燃；反应物是单质；生成物是氧化物等等3Fe+20fflFeW（只耍符合条件即nJ）课题3利用化学方程式的简单计算【知识冋顾】1、（略）2、（1）（略）（2）32448g和llg是根据碳燃烧的化学反应方程式屮各物质的质量比得出的，因为他们当小的某一项按比例增加或减少时，其余各项也会按同样比例增加或减少【自主学习】1、（略）例1是由反应物求生成物，例2是由生成物求反应物2、（略）3、（法一）2HQO02HQt+00t（法二）2HCO02HQt+00t36A4323618gXy18gxH琲o解得：x二2gy

8、=16g解得:x=2g18g-2g=16g（法三）同法二求出氧气质量16g则氢气